一，点燃自信力
（一）寻找个人天赋坐标
天赋呢应该是一种显著的结果那这种结果(有能力去做，愿意去做，付出有较为显著的结果这便是天赋的体现)。
天赋：A能力天赋
B意愿天赋
天赋的（SIGN）坐标模型：
-self-efficiency自我效能
instinct内驱力
gross沉浸其中
needs成就感
发现天赋：
写日记+工作日记
自我反思+他人反馈
构建知识宫殿
材料（学什么，怎么学）
工具（学习方法）
（二）成长型思维模式的调频
在事情发展不顺利的时候，我们仍有一起坚持不懈的激情这就是拥有成长型思维模式的人身上的标志。这种思维模式能够让人们在遭遇这种人生重大挑战的时刻，依然能够快速成长给你充沛的自信力。
这个成长型思维模式的误区
1. 错误的将自己的优点称之为自己的成长型思维模式
2．不可以只关注自己努力的状态，努力不奏效时及要时更换方法，而不是自我感动。
一，积累内化阶段
（一） 分解知识的金字塔
1，四大知识类别
（1） 事实性知识（价值较低的点知识，eg.九九乘法表）背诵
（2） 概念性知识(面知识1.名词类 2.模型类3.原则类4.原理类)3问？1.起源2.联系3.应用场景
（3） 程序性知识（流程性，eg. PPT制作,易被学习）流程图
（4） 原认知（自我思考的觉察的过程）
作用：
控制输入（注意力决定接受的信息+大脑的思考觉察）
控制大脑启动原认知（三种处理方式-丢弃，储存，解决任务）
输出控制原认知
如何提高自己的元认知
i. 利用刻意觉察未知的未知存在
ii. 流量的学习思维突破认知界限（百度一下）
iii. 练习冥想提升觉察能力
2，三大知识层次
知识层
能力层
值层
空间记忆-记忆宫殿：建立模型，锚点=自行车（抽象的东西具体化，图像化）
学习是编码和解码的过程。解码：输出，考试，分享，接触新的点。
三，知识输出和外用
（一）学习指导原则：
1.场景法：身份，人，使用场景，效果
2. [endif]框架思维
3. [endif]知识迁移，多场景应用
（二）思考力的应用
逻辑工具：曼陀罗（一个拆3个问题）
问题与表象的偏差存在的问题：
i. [endif]理解偏差（提问来做double check，我的理解对么？）
ii. [endif]隐藏偏差（了解他人内心需求）
iii. [endif]成因偏差（了解真正的原因）
逻辑思考的4个步骤：
Why（最先提出），What，Where，How
结构化思维:
例子：Q:改善咖啡馆的经营状况
垂直思维：节流
水平思维：开源
四个特点:论（结论先行）证（从结论找论点）类（归类）比（逻辑递进）
3个步骤：基础，构思，演示
[if !supportLists]1. [endif]基础：论证类比，建立以终为始的金字塔结构，一句话概括。
[if !supportLists]2. [endif]构思：
S- senario情景
C-contradiction冲突
Q-question疑问和障碍
A -answer答案
3.演示-六帽思考法
每一个特定的时间段在场的每一个人都使用某种方法进行思考，也就是说这六顶思考帽中的某一个颜色来思考。在另一个时间段每个人换另外一种方法思考。
白帽：用事实数据说话严谨认真的态度。
红帽：情感认知，它是一个情感上的一个认知思考的过程。
黑帽：谨慎判断，讲出弱点悲观的一些黑暗面的方面。
黄帽：乐观积极它是一种正面的思考，讲优点和积极的方面。
绿帽：创造力高但是执行力可以降一点。
蓝帽：控制整理让整个过程和分析要井井有条。
（三）NLP+PVAR拆解模范对象
NLP-神经语言程序学 =复制，模仿，和跌代
N=改变你的身心状态去影响你周围的环境
L=是语言是文字,用自己的语音语调语法去增加你的亲和力去增强的沟通表达能力
P=编程，是你的思维是否具有清晰的思维方法和策略。
模仿对标的人： 天赋和能力上与你相似，你能够努力做到和他一样的人。
NLP的四大支柱那支柱：
1.明确目标（SMART原则：specific具体的,Measurable可衡量的,achievable可达到的,relevant相关的, Time control有时间控制的）。
2.就是身心合一，要欺骗自己的大脑要让我们的大脑意识到我们是可以做到的我们是已经做到的。
时间换框法=关注到过去现在未来+做假设和展望
例子：我喜欢写作，写作最重要是什么呢，就是遣词造句。因为我不会遣词造句所以我不太会写作。那么如果我能够学会遣词造句，我就会学会写作从而掌握沟通的一大利器这样的话我就能够成为一个有影响力的人从而给我身边人能够为我身边的人去排忧解难并创造有自己的一个影响力的一个圈子。
3.意识到复制迭代的重要性就是循环进步。
4.给自己制定一个行为弹性，也就是说短期没有结果不一定不代表一直没有结果。
PVAR模型拆解行业的技巧
Position:受众的定位和竞争的定位，
Value:价值观或主张
Activities:它能够获取的现金流的渠道和现金流业务是什么
Resources:资源和渠道，与受众的关系是怎样，他与搭档和伙伴圈都是些什么人