阅读结构化知识体系

今天的课程第一部分讨论了昨天知识化体系各个板块的具体内容,我默默修改了更新了️自己昨天做的知识体系,在技能板块,我添加了英语专业八级和普通话二甲,并且把今天的阅读的结构化知识体系也放进去了。这个是我缺乏的能力。

有些技能随着时间的迁移,知识点零零碎碎存在脑海,有些已经遗忘生疏,但是那份自信还是保留了下来。我在辅导孩子英语启蒙、写字、语文的基础知识的时候,就是会很自信,并且整合出符合人孩子学习的方法,并且让我很有成就感和自豪感,也强化了在这部分技能的提升,在其他陌生学科,也会迁移这份技能,比如少儿编程。我学会了一个新的思考方法,就是整体拆分。编程会把一个个动画效果拆分成一个个步骤,通过编程积木(scratch)来整合成一个完整的动画效果。

第二部分我的问题

我的关注点是一个很大的话题,当下我们到底需要怎样的家庭教育?我在一些列的学习后,发现品质、习惯的重要性。以及父母的榜样和环境建立。品质列了个表。以及我们的进度和不足。其他几个我只能后补和完善。还有一个就是我在幼儿园听到一个小学老师做的幼小衔接的讲座,给我很大触动。

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