学习是为了什么？

      女儿初三了，面临中考，老师每天布置许多背诵的内容，女儿很不喜欢，常常抗拒。但没有办法，还是必须完成，因为考试内容大多是需记忆的，特别是文科的科目。我们自己也是如此走过来的，知道记忆对于考试的重要性。但是话又说回来，工作以后我们才发现许多知识的记忆都是多余的，其实只要明白和理解一些概念和原理、学会学习及认识处理问题的方法等真正有用的东西即可。

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    从学校毕业走向社会以后，我们发现原先在学校学的知识大多没有用，而有用的又无法在学校里学到，需逐步在工作的实践中逐步摸索才可知晓。工作之后，我们才知道在学校里我们花了许多的时间和精力都是为了考试升学，所背诵的东西没有太多的用，我们完全可以只要清楚去哪儿找那些知识和资料即可，无须将那些东西记在脑子里。而我们所需要学的是认识、分析、解决问题的方法，以及口才的训练、思维方式的培养和动手能力的培训等等，这些才是我们日后工作的基础和不可或缺的能力。

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      但是，我们的考试内容和方式，逼得老师、家长不得不要求学生天天枯燥地背诵，使孩子失去了学习的乐趣。老师下达了许多背诵任务，需家长督促孩子完成，现在家长在下班之后均变成了老师助理，分秒必争地陪着孩子背诵。女儿是个按自己兴趣学习的人，按老师的话来说是不够成熟的孩子，把太多的时间放在看漫画、小说及上网上，对于学校要求的背诵及各种题海战术非常反感，然而这样下去可能就无法考出好成绩。虽然，我不并认同现在的考试内容和方式，但又无能为力，无法改变，只能按照指挥棒旋转，强迫孩子做她不喜欢的事，可能由此压抑了孩子创造性，却实属无奈。

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      我们做家长的只能希望以后的学校教育能有所改变，多教些实用有用的东西，考试的内容和方式能真正考出孩子的水平和能力、挖掘出孩子的潜力，培养孩子的创造力、探索知识的能力，到那时可能中国的家长才可象国外的家长那样无须将孩子管得那么细管得那么严，孩子才能真正地按照自己的兴趣和爱好来学习，而不是为考试而学习。