开学季，很多的家长在焦虑孩子的教育问题，我作于一个六年级和一年级的妈妈，压力也挺大，在朋友的介绍下，我参加了一个亲子教育的课程。在课程中，非常有收货，很多的理念与我的想法不同，学习到了很多，同时，也有很多的方法非常落地，在此，整理下课程的内容，供大家一起学习。
亲子教育讲课的老师是同明幸福学院的创始人波波老师，她曾经在中国、美国、加拿大三个国家20多个城市主讲亲子教育的课程广受好评，她在教学的过程中，总结出了一套非常实用的理论，用数字3133表述。
什么叫3133教育法呢？
3133教育法中第1个“3”是什么？老师提到不管过去你曾经学过什么，也不管现在你在亲子教育上面对什么问题，其实所有问题的产生，是因为我们做家长的忽略了对以下三个问题的根本思考。在这里我想问大家一个问题：教育孩子是不是一项工作，是不是一项事业？我想您的回答是肯定的。德国教育家福禄贝尔曾经说过：这个世界与其说是掌握在当权者的手里，还不如说是掌握在父母的手里，尤其是在母亲的手中，为什么？因为母亲会培养出孩子，而孩子就是这个世界的未来。作为父母我们就在做着全世界最伟大的一项工作，既然作为一项工作，如果我们想把工作做好，那就要知道培养孩子这项伟大工作的三个最根本的问题是什么？
第一：你教育孩子的目的是什么？
第二：你教育孩子的标准是什么？
第三：你教育孩子的方法是什么？
我问自己，教育孩子的目的就是让孩子好好学习，长大后有个好的工作，目前知道的方法就是盯着孩子的学习，让他踏实的学。（其实我的这个想法是不对的，后面我在跟大家讲）不知道，其他的家长在看到这三个问题的时候，你们是怎么想的？
老师讲的教育孩子的目的：让孩子一生幸福。（这里老师讲到对于幸福的四象限。我们下次在详细聊。）
教育孩子的标准：德才兼备。对于德才兼备，老师给出的三方面：对内：对自己要负责任、自律；对外：有爱心。比如能够孝敬父母，尊敬长辈，尊敬师长，关心他人等。综合一个孩子对内，对外的表现，就有了第三，有德一定有才。对于教育孩子的方法：究竟该如何才能培养出这样德才兼备，具备终生幸福能力的好孩子呢？一定是要有一个落地的，一个很好的抓手和路径的。
3133中第二个数字“1”：指的是一种态度，就是接纳和欣赏孩子。
如果我们不接纳孩子，就是不欣赏孩子，不相信孩子，那我们学了再多的教育理论也没有用。 因为你并没有从心里去接纳你的孩子，也就是总认为他很差，我的孩子就是不如别人家的孩子，对孩子的信心方面就是一个非常大的打击， 家长要先把这个最大的敌人从家庭教育中把它移走，不要再提别人家的孩子。人家的孩子再好，他也不是你的孩子，所以一种态度是非常非常关键的，想把孩子教育好，想让孩子具备终身幸福的能力，想让孩子德才兼备，那最关键的一点就是说，你要能够接纳和欣赏你的孩子。有研究表明，如果你经常对一个人传达积极的正向的期待，它会对应取得一个好的结果，相反也是一样的，如果你长期对一个人传递消极的负面的一个期望，那么你会发现这个孩子会朝着跟你预期相反的方向发展。
老师为大家推荐一本书《克尔维特教育》这本书中卡尔维特通过自己对儿子的教育让儿子成为一个天才， 而这个孩子原本是一个痴呆儿，先天的弱智儿童，8岁的时候学会了6种语言，13岁的时候发表了数学论文， 16岁的获得了法学博士的学位，最后他被柏林大学聘为法学教授，在当时整个德国是引起了巨大的轰动，这样的一些学术上的成就，那很多人可能认为他是一个书呆子，其实不是，他花在书桌上的时间并没有那么多，相反他有大量的时间去玩耍，去锻炼身体，去按照他的兴趣爱好发展他的天赋，所以卡尔维特的教育在整个教育界引起极大的轰动。故事背后告诉大家什么？一个孩子最后能发展成什么样的天赋决定的，最重要的还是后天的一个教育，所以教育起了最关键的一个作用。还有就是你相不相信你的孩子是有无限的潜能可以被开发的？
老师要求每天一定要找到孩子的闪光点，当你每天能够不断这样去记录的的时候，这种态度慢慢被培养起来了，非常神奇的是，按照老师教的方法践行，和孩子的关系好了非常好，相处的很愉快。
叶圣陶先生说：培养好孩子实际就是培养孩子好的习惯。
3133中第三个数字“3”讲的是三种习惯。
生活上的好习惯；
学习上的好习惯；
品德上的好习惯。
生活上的好习惯：第一个好习惯，早睡早起。作息时间规律。第二个好习惯，专注，高度集中注意力的做事情。如何能够专注？两大法宝：充足的睡眠，每天进行适度的有氧运动。
学习上的好习惯：演讲与写作。演讲的能力，写作的能力如何提升？基础是阅读。当一个孩子有生活上的好习惯，也有了学习上的好习惯，那基本上我们可以不用担心他的学习了。之前讲到的教育孩子的标准中，大家是否还记得那三个根本问题，不是说一个孩子他学习好了就证明我们培养好了，在三个根本问题中最重要的是什么，最重要的叫德才兼备，品德是很关键的，尤其这个德的厚度。
品德上的好习惯：就要看孩子是否内在有非常好的内驱力，这是孩子后厚积薄发的一个基础。
如何培养孩子的内驱力，分为两种：对于低龄的孩子，建议做亲子阅读，读绘本，开发孩子的潜能，打开崭新的世界。对于上了小学及高年级的孩子，要锻炼孩子自己阅读。这个阅读可以是他学校的内容，也可以让孩子根据自己的兴趣去选择一些阅读的内容，那尤其是找到一些榜样书籍啊，树立榜样的力量，让孩子内心引起共鸣，让孩子对未来的自己有个标杆。
3133教育法中最后一个数字“3”，是指作为父母的三种角色：陪伴着、支持者、引领者。
在孩子成长的过程中，要培养孩子的自立能力，我们要相信孩子自己能够完成符合他年龄的一些基本技能。孩子独自完成一件事的过程也就是他成长的过程。
举例：很多家长责备孩子，这么大了还不会做这个，做那个，其实反思下，孩子不会的根本原因是什么？第一你没有去教孩子，第二，孩子没有主动的自己完成过。我对孩子这方面的培养还是非常有意识的，比如我家二宝6岁了，自己会摊鸡蛋。我在做饭的时候，会刻意的让孩子帮忙，剥颗葱等等，并适时的交给孩子，如何去做。
孩子是我们生命的传递，也是夫妻之间爱的结晶，在孕育的那一刻，每一对父母都是欣喜若狂，你是否还记得，在孩子小的时候，听到妈妈心脏跳动，孩子就不哭了。所以，父母对孩子的陪伴是建立亲子关系的基础。从孩子呱呱坠地，到3周岁开始念幼儿班，我们陪伴孩子的3年，在孩子的一生中，可以说是少的可怜。一旦孩子念完小学，初中也许就开始离开父母了，即便是从念完小学开始算，0-12周岁，也才12年，而这12年中，孩子性格的培养、各种基本技能的学习，都是需要父母付出非常多的爱，才能培养出来的好习惯。
所以珍惜和孩子在一起的每一天吧，陪伴孩子，接纳孩子，在孩子成长的同时，通过不断的精进自己，与孩子一起成长，让孩子看到在成长的路上，他并不孤单，而是有父母做他背后的地基，让他自信，让他可以大胆的前行，父母就是孩子的灯塔，作为父母的我们，不仅要给孩子提供光，为他照亮远方的路，还要让孩子感应到光的温暖，幸福快乐的前行。