校本课程《嘎拉哈》教案设计

一、    教学目标

1、        了解“嘎拉哈”的历史及由来。

2、        了解“嘎拉哈”的一些玩法，并学会其中的一种简单的玩法。

3、        培养学生对传统满族体育活动的喜爱之情。

二、    教学重难点

了解“嘎拉哈”的由来及简单的玩法。

三、    教学准备

幻灯片、嘎拉哈等

四、    教学时间

1课时

五、    教学过程

（一）激情引入

幻灯出示（嘎拉哈）图片：同学们，你们知道这是什么吗？对，你玩过吗？那你知道它的由来吗？那好，这节课老师就带着大家一起来了解“嘎拉哈”的历史和玩法。板书课题:嘎拉哈

（二）讲解“嘎拉哈”的由来

教师讲解：“嘎拉哈”是锡伯族早称“嘎而出哈”的汉意音。汉学名为“髌骨”，多取之于羊、猪、鹿、狍、麋、獐、牛、骆驼甚至猫等动物。

据文献记载：早在北魏时期鲜卑人（锡伯族祖先）将此用于民间游戏、军事战术模拟演习或作殉葬品。当时，拓跋鲜卑已统治中国黄河以北，“嘎拉哈”已成为北方各民族的一种游戏器具。蒙古族、满族、鄂伦春族、朝鲜族、回族、汉族等都把“嘎拉哈”作为民间游戏器具，其玩者多为儿童和妇女。（学生欣赏一些图片）

满族人玩“嘎拉哈”：满族在古代以狩猎游牧捕鱼为主，每当捕到獐、狍、鹿、羊等，先把“嘎拉哈”取出保存。因其小巧玲珑，具有明显形状，又便于携带，所以，在军事、生产空隙间，特别是从春节腊月三十到二月初一期间，伴随着秧歌，村内和村落之间，举行歘“嘎拉哈”邀请赛。歘“嘎拉哈”是锡伯族男女老少皆爱好的一种比赛游戏。（学生欣赏一些图片）

（三）介绍“嘎拉哈”的各部分名称：

l    “嘎拉哈”的四面汉语分别称为“坑”、“背”、“针”、“驴

l    正面像人的肚脐眼儿叫“坑儿”

l    背面像胖人的肚皮叫“背儿”（肚儿）；

l    侧面像人的耳朵叫“轮儿”；

l    还有一侧什么都不像就叫“针儿”。

（四）介绍“嘎拉哈”的玩法;

（五）歘“嘎拉哈”法

  1. 歘“嘎拉哈”，也有叫抓嘎拉哈的。有团体赛、个人赛。团体赛，参加人数位每队一般2-3人。个人赛的人数不等，一般3-5人。启用具有“嘎拉哈”和“码头”即石球等，所有歘法都由“码头”来引导或吊引，类似“台球”棍与球的关系。场地为居民住的火炕铺上毡子。现在都用布缝制的口袋来做“码头”。

2.旧时的一些玩法

l    一箭穿心

l    回手加鞭

l    背弓骑射

l    卧鞍闯阵

l    棒打狍子

l    野鸡掉在饭锅里

l    满天抓星

l    三阳开泰等

3.现代玩法

l    “嘎拉哈”四个为一副。正常的玩嘎拉哈，都是要一副嘎拉哈配一个口袋的，歘嘎拉哈计数是以阿拉伯数字为单位的。

l    第一回合：抓到两个一样为1分，抓到三个一样的为10分，抓到四个一样的为20分，满100分为第一个回合。

l    第二回合：将四个“嘎拉哈”都搬成 “针”，然后都抓起来算赢，再进行“驴”、“坑”、“背”的活动。四样都过关算赢。

l    第三回合：将四个“嘎拉哈”分别都搬成“针”、“驴”、“坑”、“背”，然后都抓起来算赢。

4.规则

l    用一只手先将“嘎拉哈”洒落在桌子上或炕上。

l    再将口袋高高扔起，同时用手去歘嘎拉哈。

l    抓到嘎拉哈后必须将口袋接到，有一样没接到算坏了。

l    抓嘎拉哈的时候，不能碰到其他的嘎拉哈，碰到也算坏。

l    搬嘎拉哈的时候，有一个没搬成算坏。

l    歘嘎拉哈的输赢关键，一是口袋要抛得高(留空时间长)，二是抓的过程要快，尽量用少的次数完成全过程；再有，一定要手、脑、眼并用。

（六）实践操作：玩“嘎拉哈”

指导学生玩嘎拉哈，教师桌间巡视。

（七）总结本课

嘎拉哈是老东北时，姑娘们常玩的游戏，关于歘嘎拉哈始于哪一时期不得而知，但这游戏恐怕是要止在我们这一代了。如此看来，这几只小小的骨头竟是几代人游戏的一个缩影，似乎也系上了几代人挥之不去的情结，这情结，难以言传。

（八）板书设计

拉  名称：坑、背、针、轮

哈  玩法：旧时  现在