中原焦点团队,坚持分享744天,坚持約练468次,2022-02-09

时间:早上六点到七点半。

約练角色:观察员。

1制定规则,关系大于方式,方式大于内容。让孩子有主动权,有积极性,学会自我管理,而不是只是对他的管制。

2怎样制定规则?小会议形式,讨论细节。打破怎么办?—惩罚,讨论细节,“是家长单方要求,还是协商一下?”咨询师给你思考的方向。

3流程:暖场—问题描述—理解、澄清问题,了解基本互动方式,扩大知觉—目标—例外,没有—评量,没进步—目标一讨论小步及细节、发现收获—来访者梳理—咨询师总结归纳—结束。

4咨询师心中有,但不能表达。要觉察自己,放下自己心中想法。是要刻意练习的。因为咨询师心中都有很多方法。清空自己,保持好奇,是优秀咨询师的境界。

5青少年咨询可以适当教导。毕竟他人生阅历有限。在約练平台上不可以教导,老师们都有很强的觉察能力。要针对具体情况对待。

6咨询开始的暖场可以了解一些基本情况,可以是基本信息,也可以是家庭互动。也可以了解重要他人,也可以表达对当事人的关心,也可能发现来访者的一些优势。适当的赞美,以便于正相开场。

7来访者问题描述之后,不要急于去探寻目标,而是澄清问题,扩大知觉,增进双方对问题的共同理解。来访者不是知道了才说,而是说了才知道。咨询师常见的可以问问题的影响、想要的在乎的、动机、意义、因应等。注意语言的精炼、软化、速度,贴着来访者。

8咨询师最后总结归纳的目的,有整理、强化的作用。实地咨询中可以写在纸上,用家庭作业,以建议的形式去落实。当然是视具体情况而定,关系不到或者第一次咨询,一般不不用这样的形式。而且这种形式只是建议、倡导,而不是要求他这样做。

来访者说收获:不只是说说,有发现,触动,发现问题,找到卡点和方法。咨询师观全局总结,我有更多思考。

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