樊登读书会之父母的语言

父母的语言是对孩子最好的教育，最好的投资，不需要花钱。

充分交流之  如何提高语言水平,增加词汇量？

1 描述日常活动：一边干活，一边描述出正在做的事情。

2 不用代词：比如：“你能去那儿把那个带回来吗？”就是一种让人迷糊的表达方式。

3 训练“脱离语境的语言”：鼓励自己描述当下没看见或未曾体验的事物。可以使用双方都熟悉的词语进行“脱离语境的语言”训练。比如和孩子聊聊一起做赤字某事的经历，孩子喜欢的玩具，以前认识的小伙伴等等。

4  扩句：孩子说一个词，父母回复两三个词；孩子说三个词，父母以短句回答。比如：孩子：抱抱我！你：你想主爸爸把你抱起来？

三T原则：

1 共情关注

孩子关注什么，父母就关注什么。即使孩子关注的东西一直在变化，父母也应该遵循这一原则，及时对孩子的行为做出回应。

2 充分交流

尽可能多的描述

3 轮流谈话

耐心等待孩子的回应；以询问定义。类别的疑问句，不要限定式问话。家长只需抛出“怎么办”和“为什么”，让孩子自己思考。

三T实例

培养数学能力的对话

共情关注：你发现孩子想要自己穿衣服。

充分交流：“你的小裤子上有5个扣子，能帮妈妈把它们数出来吗？1个，2个，3个，4个，5个。好了，5个扣子都扣好了，现在你可以去上学了！”

轮流关注：让孩子负责扣纽扣，而你负责数数。

培养空间能力的对话

共情关注：你发现孩子喜欢一个满是泡沫的浴缸

充分交流：泡沫就像是一床巨大的白色裤子。你看你的手臂上的泡沫，排成了直线的样子。哇，你看，我找到了一个圆圆的泡泡岛。它的四周都是水。现在泡泡慢慢靠近了你的手，但离你的脚趾还很远。“

轮流谈话：“看看，你满手都是泡沫。除了你身上，哪里的泡沫最多呢？现在看看你的毛巾是什么形状？对，是正方形的。看看肥皂是什么形状的？对，是长方形。现在我们把肥皂放在毛由里。你看，正方形里包含着一个长方形啦。

培养自制力与独立思考的对话

共情关注：你注意到刚刚起床的孩子，急着要去看外公。

充分交流：来，我们把衣服穿好，待会儿就要去看外公。这里有条紫色的裙子，还有一条粉色的。紫色的上面绣有漂亮的花朵，而粉红色的带有茶叶边。

轮流谈话：你想穿哪一条？粉色的吧？我以为你要紫色的那条呢？你喜欢这条裙子是因为它有口袋吗？原来如此，这样你就可以把外公给你的糖果装进去了。粉色最好，因为它最适合用来不停地转圈。