浅谈现代科技对教学的广泛应用

炙热七月，有幸参加2019兴成长计划这个活动中来，通过几次的听课让我的收获颇丰。

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如今，随着科学技术的飞速发展，中小学生的教学手段也在不断革新。计算机、网络、信息技术等越来越多的现代化教学手段走进了课堂，走进了语文教学实践。这些科学技术的出现，一方面，极大地丰富了语文课程资源，保证了新课程的顺利实施；另一方面，在提高语文课堂教学效率方面也起到了重要作用。下面，我将从几个方面谈谈现代科技在语文新课程教学中的应用。

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科技进步对教学条件、教学原则、教学过程、教学形式、教学手段、教学方法、教育与教学目标及教育体制等教育系统的诸方面也发生广泛影响。这从科技进步不同水平所对应的三个经济时代对教育发展的制约可以得到充分说明。在科技落后的资源经济时代,由于生产过程的落后制约着教育过程的落后,教育的特点主要表现为:办学方式为私塾、官学;教学原则为全面培养、个别教育、因材施教;教学形式和方法为师带徒承,口传心授;教育目标为培养通才。在科技比较发达的能源经济时代,教育的特点主要表现为:办学方式为封闭式、专业分科;教学采用固定教学计划,统一进度,统一要求;教学形式、手段和方法为集体成批培养,使用教材、教具实验室;教育目标为专门人才。在科技飞速发展的信息经济时代,教育的特点主要表现为:办学方式为开放式,多学科综合化;教学采用柔性教学计划,按需培养,充分发展;教学形式、手段和方法为信息化,教师指导,远距离教学,自学为主,采用教学数据库和高技术教学手段与设施;教育目标为培养人才(综合性复合型人才)。现在课堂的辅助工具ppt发挥了主要的作用，从听课的内容中学到了ppt的具体应用。引起了我们深入的思考，我们真的会做ppt嘛？在以后的学习中还应该更加认真的学习这些知识并学以致用运用到自己的课堂教学中。科技进步对教育发展的影响是全面的、深刻的、必然的。前两次科技革命确立了教育界要出人才,出高质量学术成果,实行教学与科研相结合,面向社会等办学思想观念和方针原则,第三次科技革命带来了教育与高新技术发展的结合。三个经济时代对教育教学的变革在一定程度上起到了决定性作用。

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