周四课堂记录

孩子的身上有父母的影子，不仅有遗传的因素，还有父母的言行举止潜移默化，要给孩子做榜样。

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请小朋友们咕噜咕噜喝水啦～

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果果老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是国旗卡！主要丰富宝宝的认知，增强宝宝的快速记忆能力以及专注力！”

“印度，刚果，荷兰，瑞典……”

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现在我请叫到名字的宝宝上来，摸一摸我的小卡片。

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果果老师：“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去。今天我请呢呢帮我把闪卡送回去吧，谢谢琳琳。”

琳琳：“不客气”

宝宝已经会自己说不客气了，棒棒哒❤️

第一节课  精细课  《切黄瓜》

目标:锻炼幼儿的双手配合能力以及手指的灵活性。

果果老师:“请小朋友们坐好，我们要准备上课啦，请你们把小手变出来，我们准备拍拍手了啦！拍拍手，拍拍手，宝宝的小手在哪里？宝宝的小手在这里。宝宝宝宝上午好，老师老师上午好！我是果果老师，欢迎大家来到果果老师的精细课堂。”

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果果老师:“今天果果老师带来了美味的黄瓜要请宝宝们一起来帮忙切黄瓜！”

宝宝们：“好！”

果果老师老师：“现在请你们先看果果老师是怎样切黄瓜吧，首先要铺好工作毯，请出教具，把黄瓜放在托盘里，把切板放在工作毯上，最后用小刀切成一块一块的，这样黄瓜就切好了。”

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果果老师：“接下来果果老师要请你们来切黄瓜咯！请点到名字的宝宝来我这里取工作毯。”

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宝宝们切黄瓜啦>3<

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呢呢:“老师你看，我切下来了。”

洲洲:“洲洲，切。”

晋霆：“老师，帮我！”

鸿鸿:“切黄瓜。”

早早:“我切了一个小块的。”

william：“老师我还要切。”

叮咚，时间到了，小朋友们都会主动把教具收拾整齐送给果果老师啦，表扬每一位宝宝，真棒！️️^O^

吃水果时间到啦！今天吃的是橙子！

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吃完水果的宝宝玩会玩具吧！

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第二节课 语言智能-《自己的事情自己做》

目标：加强孩子语言表达能力，丰富幼儿的词汇量。

果果老师：“请宝宝们小手变出来，小手小手拍拍小手小手拍，小手举起来，小手藏起来，小手变出来和果果老师打个招呼，哈喽，宝宝们上午好，欢迎来到果果老师的语言智能课堂。

宝宝们：“上午好！”

果果老师：“今天我们要讲的故事是《自己事情自己做》，请小朋友们先观察观察图片上有什么呢？”

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姝桐：“小熊在洗手。”

果果老师：“对啦！果果老师带来的故事里的一只小熊，小熊有很多事情也是自己做的，现在我们一起来看一看故事吧！”

故事内容：

某一天的晚上，熊爸爸和熊妈妈坐在沙发上看书，熊宝宝在一旁搭积木。熊爸爸看到积木搭的歪歪的，想去帮助熊宝宝，可熊宝宝笑着摆摆手。看到熊宝宝在整理玩具，熊妈妈也想去帮忙，熊宝宝又笑着摆摆手。在接下来的洗手、吃饭、刷牙等事情中……熊宝宝都不要爸爸妈妈帮忙，他总是说：“我能自己做！”

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姝桐：“熊宝宝在搭积木。”

呢呢：“它搭积木。”

果果老师：“是的，熊宝宝除了搭积木，而且玩完玩具之后把它们整理好。熊爸爸和熊妈妈想要帮助熊宝宝，可是熊宝宝总是说我可以自己做。”

鸿鸿：“整理玩具。”

william：“自己的事情自己做。”

果果老师：“是的，接下来看看熊宝宝还自己做了哪些事情呢？”

早早：“小熊自己洗手。”

依桐：“洗手了。”

呢呢：“小熊自己吃饭。”

姝桐:“还有刷牙。”

雨桦：“吃饭。”

果果老师：“熊宝宝洗手，吃饭，脱衣服的时候有没有让爸爸妈妈帮忙呀？”

呢呢：“没有没有。”

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果果老师：“最后，熊宝宝还自己刷牙和铺被子，可是有一件事情，熊宝宝自己做不了。是什么事情呢?”

小朋友们：“自己睡觉。”

果果老师：：“现在果果老师要请你们跟着我一起学刷牙啦！”

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果果老师：“表扬小朋友们都很棒哦！现在请你们大声告诉果果老师今天学习的故事是？”

小朋友们：“自己的事情自己做。”

呢呢：“自己的事情自己做，别人的事情帮着做。”

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果果老师：“棒棒的！表扬每一位小朋友，那今天果果老师的语言智能课就到这里结束了！”

放学时间到，请宝宝们背好书包过来果果老师这里拉火车了，我们要放学回家啦！记得要跟爸爸妈妈、爷爷奶奶说中午好❤