牛津树、RAZ，海尼曼（红火箭）——该怎么刷？

在英语启蒙界，素有分级读物四大金刚之称的牛津树、RAZ、海尼曼、红火箭，想必是每个宝妈都耳熟能详的了。那么今天就结合宝贝的实际使用体验来和大家聊聊分级读物怎么刷？

1， 分级读物简述

2， 怎么刷？

3， 要不要翻译？

一，分级读物简述

四大分级读物的对比在之前有过详细的文章介绍，需要看详情版的可以翻看之前文章。今天就只做简述，算做总结：

1， 牛津树：故事为王，趣味十足，故事引人入胜，难度拾级而上。故事内容分为现实和虚拟故事，涵盖家庭教育，学校学习，人际关系，科普知识等，都是以故事呈现，宝宝很容易爱上，利于培养阅读兴趣。

牛津树1-9阶+家庭版启蒙故事

2， RAZ：单词为王，分级科学，循序渐进；话题丰富广泛。从AA级到Z级共27个级别。最低级别aa适合0基础小朋友使用，主要是单词的学习，包括数字，颜色，事物等。随着级别的上升，句子会越来越长，表达更丰富，词汇也更多样。

宝贝的RAZ，已经刷到B、C、D级

3， 海尼曼：句子为王，高频率地重复句型，难度较低，读起来比较轻松，话题非常丰富，涉及自然科学、人文、地理、生活故事等，随着级别上升，内容更加丰富，难度也逐渐上升。

宝贝的海尼曼G1级

4， 红火箭：句子为王，红火箭的编者也是之前海尼曼编委会成员，因此红火箭和海尼曼有很多相似之处。我们认为红火箭和海尼曼二选一就好。我们买了海尼曼，就没买红火箭。

二，怎么刷？

由于红火箭没买，所以后面不多述它，由于海尼曼和它功能差不多，所以买了红火箭的，海尼曼怎么刷，它就怎么刷，没有问题的。

下图是牛津树，海尼曼，RAZ对应的建议适合年龄段。在合适的年龄段，刷对应的书就OK啦。

分级读物对照表

1， 宝宝0基础。

那么先开始RAZ的aa级。由于这个级别是非常简单的，适合0基础的。每一页没有几个词，以图画为主，所以宝宝在看的时候，不会觉得无聊。由于每本都很薄，一般1个月就能刷完，可能会更快。瑾心一个星期就刷完了一个级别。

看完后，就可以入手海尼曼GK，GK级别也适合0基础的宝宝。也是比较简单的。GK级别基本也能刷一个月。刷完后，不要着急买新书。把RAZ再拿出来，再过一遍。完了之后，再过海尼曼。这就是传说中的穿插着刷。刷到什么程度不刷了呢？宝宝自己去找书看，翻了一个遍，都没找到他想看的，那么这时候可以买新书了。可以买RAZ的A级别或者海尼曼的G1，也可以入手牛津树1阶了。

入手牛津树之后，建议以牛津树为主线，因为他的故事性太强了，宝宝会很喜欢。然后，就是这三套分级穿插着，来回换着看。最后，就慢慢一点点地升级别。

2， 宝宝有点基础。

那么分级读物可以直接先入手牛津树。通过牛津树把宝宝的阅读兴趣培养起来，宝宝喜欢上看书了，后面刷其他的分级读物就手到擒来。宝贝在2岁前就开始了大量的儿歌磨耳朵，触摸书、玩具书也是买了很多，所以她对图书是喜爱的，不到2岁就读了牛津树，然后一发不可收拾，天天睡觉前自己吵着要看Kipper。现在3岁生日才过不久，牛津树已经刷到了6阶了，其实6阶对她来说已经有点难了，读给她听，没啥问题。问题是里面的故事情节很多她理解不了，认知水平还不到。

当然，在看牛津树的时候，也会穿插RAZ和海尼曼。RAZ直接是从B级开始，海尼曼直接G1开始的，然后就是这3套反复穿插刷，由于她看书多，也看得快。所以后面又入手了培生，兰登等其他的绘本读物。

培生

我们明显感觉到，牛津树给她带来的不单单是英语的启蒙，更多的算是她对图书的热爱。同时，对图书充满好奇，期待图书带给她的精彩故事。

兰登

三，要不要翻译？

其实，要不要翻译的根源在于家长该怎么给宝宝刷书。所以，根源在家长，不在宝宝。

1， 家长有英语基础。

有英语基础的家长基本都是很早就开始给宝宝做英语启蒙了，所以，宝宝也有一定基础。那么，完全不用再加入翻译了。直接英语读，或者亲子口语搞起，就可以了。除非遇到一些故事情节，稍微不好理解的时候，用英语不便解释的时候，就用汉语直接说，还方便宝宝理解大意，这样也完全没有问题。

2， 家长英语基础稍微薄弱。

这类的家长是最痛苦的，因为英语启蒙倡导原汁原味的输入，建议不要翻译。然而她们的很难做到原汁原味，让宝宝用点读笔，宝宝听不懂时，家长也是一脸懵。 那天在网上看到一美女就因为这个事，都快崩溃了，不知道该怎么办，就差骂街了。

所以，如果家长英语基础差一点，其实，也没关系。在宝宝启蒙前期，以保护宝宝阅读兴趣为主，辅以原汁原味音频输入。借助点读笔，当宝宝不明白书里是什么意思时，就大大方方的中文解释图书内容。只有宝宝理解了内容，再输入英文才能形成连接。切记，不要一个单词一个单词的翻译，也不要直接对着英文句子翻译。就翻译书本里面的内容。

家长也可以自己先把书看一遍，摸清书里讲的是什么内容。然后，就给宝宝用中文读书，把书里内容全说给他听。然后，再用点读笔点着读嘛。

给她学生讲牛津树时，考虑到很多宝宝英语基础薄弱，也会有很多中文解释，通过中文让宝宝明白书里说什么，让宝宝爱上这本书，然后看纯正的外教版，这样宝宝不累，也一样起到了很好的英语启蒙效果。

因此，翻不翻译也看实际情况。当然，如果能不翻译，当然最好，比如在国外压根没有需要嘛。