我的理想

今天阅读了朱永新教授写给他儿子的一封信《用理想规划人生的选择》，我也想到了我的理想。

谈到理想，我觉得自己比较晚熟。因为，我在上初中时都还没有任何理想，我基本上不知道自己上学是为了什么。也可以说，我的学习没有明确的目标，我的状态一直处于混沌之中，模模糊糊，朦朦胧胧。为什么说我是基本上没有目标呢？因为我们家比较贫寒，我的学习目标当然是为了摆脱贫穷，但是我自己确实没有具体的目标，比如要考什么样的学校。这种状态导致自己中考报志愿时只报了中专，但是中专在当时特别火爆特别难考，所以录取分数线特别高。我的中考分数与中专录取分数线相差几分，导致没能被录取。尽管我的分数达到了中师录取分数线，但是我没有报师范。就这样，我就复读了一年，可是第二年我们当地政策又变了，中幼师提前单独招生。对于我们处于农村的孩子来说，能够跳出农门就是我们最大的理想。在这种情况下，我也报名参加了提前招生并被师范录取。

由于自己当时非常内向，基本上很少主动与别人交流，因此我的大哥就比较担心我在毕业后能否胜任教师工作。为此，在好朋友的影响和鼓励下，我一步步慢慢超越自我，突破自我，变得越来越勇敢，越来越自信。我当时最喜欢的学科是语文和英语，所以平时在读书和英语方面下的功夫就比较多。我几乎每天坚持到阅览室阅读并做笔记，我经常去书店和报刊亭买书，我每天早上都要到操场背书。当时学校不开设英语课，我就和我的同学一起买书自学，有时还蹭特级教师的课，甚至还买了一套《许国璋英语》教材准备参加高等院校自学考试，我曾一度想着将来做一名英语教师。

可是现实总是事与愿违，毕业后我被拔高分配到我的母校——皇甫初中任教，做一名初中语文老师兼历史课和班主任工作。经过十年的磨砺，我为了让女儿有一个良好的学习环境，我就到县城的学校上班，女儿也可以在比较好的县城小学上学。可是到了县城才发现，县城的学校也并不理想。也许是我的眼界和对教育的理解有了提高，我并不满足于当时的教育现状，我就跳出体制到私立学校任教，我这样做一方面是想提升自己的业务能力，另一方面也想让女儿接受更好的教育。

我笃信教育的理想是为了理想的教育。也就是在这个时候，我萌生了自己的教育理想:择良木而栖，做一个更好的老师。尽管后来的发展并不如意，但我觉得我和妻子的教学水平都得到了很大的提高，我的女儿也考上了理想的重点高中，乃至我们全家的命运都得到了明显的改变。在我不断行走的教育历程中，对我影响最大的是我到新教育实验学校从事学校管理工作，这让我有大量的时间去读书去深入了解新教育实验，去进一步发现小学教育的重要性。这一年是2011年，这一年在我近30年的教育生涯中起着关键作用，这一年我通过阅读遇见了朱永新教授，在他的影响下，我开始学习做教育。2016年，我拥有了属于自己的一间教室——青鸟班，我开始回归教室做一名真正的教育农人，在自己的教室实践新教育实验，执着地追求自己的理想——继续学习做一名合格的幸福的小学语文老师。

我经常把自己比作《犟龟》中的陶陶，执着地行走在通往理想的路途。今天读到朱永新教授的这篇文章，我再一次坚定自己的理想，像于漪老师一样一辈子学习做老师。

父亲节快到了，女儿为了支持我的理想，她在淘宝上下单买了一本朱永新教授的新书《每朵乌云背后都有阳光》，作为送给我的父亲节特别礼物。

流沙河先生说，平凡的人因有理想而伟大；有理想的人就是一个“大写的人”。我是一名平凡的教师，我的理想就是一辈子学习做一名合格的幸福的教师，因为我深信:“教育是最强有力的武器。”我愿意为伟大的教育事业持续奉献自己的微薄之力。