13:0这样的结果好像跟平时我们认知的足球赛事的比分不太一样，但这样不可思议的比分确确实实发生在了本届女足世界杯美国女足对战泰国女足的比赛中。
与其说是一场足球比赛，我觉得用精彩集锦来形容更加恰当，密集的进球几乎覆盖了整个比赛，但更令我无法理解的，即使在美国队已经锁定胜局的情况下，她们依旧没有丝毫停下进攻脚步的意思。
看到最后我甚至希望泰国女足能至少打进一粒进球挽回些颜面，不过美国队一点也没有放水的意思，当终场的哨音响起时，泰国队的姑娘们个个掩面痛哭，那一刻我真的有些心碎了。
也不知道是怎么了，自己鼻头一酸居然也跟着小声的哭了起来，像美国女足姑娘们赛后安慰泰国女足一样，老公也在沙发上坐了起来跟我说着这都没什么的。
我自己也知道这只不过是一场比赛而已，但对于美国女足如此耿直的表现我和老公进行了探讨，可能最主要的问题就是文化上的差异，原来在足球比赛中耿直的还不仅仅是美国女足，虽然不是很理解老公那句“最好的尊重就是全力以赴”，但我想那应该是体育运动该有的样子。
基于老公的一番言论，我跟他谈了一件关于儿子参加国际象棋比赛的事情：
儿子所在的小学的特色课程是国际象棋，在上周学校组织的“益智杯”国际象棋比赛中的一场淘汰赛，在局面上已经取得绝对压制的情况下，他选择了先吃掉对面除了“王”所有棋子，故意不结束比赛，直到巡查裁判发现了才宣布终止了比赛。
在第二天放学的时候，班主任和我反映了整件事的来龙去脉，但我却不知道怎么和孩子提这个事情。因为他可能本身也没有恶意，只是当时一时调皮，因为这个批评一顿显然也有点不合情理。
老公的建议是不批评，但他向来如此，在教育的问题上永远是那个白脸，永远是素质教育的典范。
谁知道他是怎么一次次说服我认同他的观点的，他强调的是我们不遗余力的比赛是为了尊重对手，而我们的内心是否是尊重了对手呢？这也许是我们评判这件事情唯一的标准了，我们应该把道理讲给他，但他应该有权利选择用自己的标尺去衡量一件事情的对错。
想想也是，我们在教育上讲述了道理的同时也制定了对与错。
我们应该相信孩子的本心是善良的，他们其实和我们一样懂得一些道理，只是此刻的他还没有足够多的视角去看这个世界，我们应该把教育的客户端，交给我们的用户——孩子。
没有哪个孩子是不犯错的，只是他们小小的世界观，有时会不符合大人的想法。
刚刚学棋的那段日子，他也是那个在棋盘前抓耳挠腮的位，他们的荣辱甚至已经超过了我们原本认识的他们。
在一次团体比赛中，他所在的队伍获得了最后的冠军，但自己却因为一场没胜，没有选择上台领奖，当时被主办方催的面红耳赤的我，甚至当场还呵斥了他。
现在想想也真是后悔，可能当时他自己觉得是自己并没有为团队的胜利提供一点帮助，而拒绝了最后的领奖，这看似很没有规矩的行为，却是竞技比赛中选手的那份“耿直”。
但有一点可以肯定，人一定是在成功的时候总结经验，在失败的时候成长的。
感谢班主任老师也没有过多的批评，也许当巡查裁判宣布比赛结束的时候，他自己就已经意识到行为的不妥了，因为他那样叽叽喳喳的性格，居然回家之后都没提这件事，只是抱怨了几句半决赛遇到了学年最厉害的那个女生。
原来他在我做饭的时候，已经跟爸爸说了这件事，而且自己还把中午学校“小饭桌”的饭后酸奶送给了那位他深表歉意的小棋手。
记得当天我问他今天酸奶怎么没拿回来呀？他还一脸满不在乎的样子回答道：
“放学的时候丢了。”
就像NBA篮球比赛中，大比分领先的一方都会心照不宣地放弃最后一次进攻的机会。之前的全力以赴是尊重，最后那一点点的“放水”也是尊重。
躺在床上的我已经不会去想美国女足血洗泰国女足这样的行为到底好不好？因为好与坏往往取决于我们是否采用了尊重对手的姿态。