为什么要温和的对待无礼之人？

前些日子接触了国学，我才发现老祖宗说得话，真是句句经典，里面任何一句话能做到知行合一，自己的成长也会产生质的飞跃。

读书，就要读好书，能历经历史长河大浪淘沙留下来的书，一定要读。

文言文的句子读起来对我这种胸无点墨的人来说太难，所以买了南怀瑾老先生的国学讲堂，开篇之作便是“要温和的对待无礼之人”。

说实话，年轻气盛，第一篇就读不懂了，确实不懂，不明白，别人冒犯了你，你还要温和地回应，咱干嘛要示弱呢，不更让别人觉得你好惹？

才第一篇就读不下去了，感觉像是心灵鸡汤。

纸上读来终觉浅，绝知此事要躬行。让我明白这句话的机会终于来了。

那是一个明媚的上午，我带儿子去上早教课，课前赫赫在公共设施的模型小房子里玩，一转眼的功夫只见一个跟儿子差不多大的小孩拽着儿子的胳膊往小房子门外拉，我过去蹲下来，把小朋友的手松开了，跟他说不要拉胳膊，小家伙要伸手打赫赫，我把手挡在了小房子门口，儿子躲在了房子里，小家伙妈妈过来就质问为什么挡着门，不让她儿子进去，我就开始解释，前因后果，没等我说完她就非常激动，因为生气我侵犯了她儿子进小房子玩的权利。根本没停下来听我解释，我戳了她一下想让她停下来听我说话，没想到她疯了一样大喊我打她并仰手打人。

因为自己修养确实不够，我也没让着她，冲她大喊，表达自己的愤怒，那时候气的就要让她等着看监控，得亏了一会要上课，才分开。

课上，我看赫赫情绪没有多少影响，回想了一下，觉得这样的人不可理喻，没必要纠缠下去，本想着课下溜走，让我没想到的还在后面，园长把我留下来，说对方妈妈要跟我聊聊，一进屋，她跟我说她被我抓伤了，她说她儿子脸上也有伤。

当时我就是觉得很好笑，看来对方套路很深啊，我又气又笑，我刺挠了她一句：这伤是谁抓的还不一定呢？看监控吧。她急了，要报警。

突然我觉得自己的一下午宝贵的时间又没了，对方没有退让的意思。

我拉下脸蹲下身子，抱起了她儿子，小家伙很无辜啊，我亲了亲他，安慰安慰了他。我顺便注意看了看他脸上，哪有啥印子。

对方强势的态度消了，抱着孩子以胜利者的姿态从门口走了。

回头我突然明白了：

学会及时止损，是多么重要。

记得之前听过一句话：幸福者让。

什么意思呢？简单来说就是，两个人有了冲突，生活更幸福的人要让着不幸的人。

因为枪响之后没有赢家。幸福的人拥有的精神或物质的财富更多，所以沉没成本会更大，损失也会更大。

看来，一个人的认知是会随着读书改变的，就像网友采访吴京时，吴京所说的话：