张怡玲焦点解决网络初级14期苏州坚持分享105天6月10日 商定要学习的技能一读《儿童技能教养法》

技巧3 跟孩子协商 跟幼小的孩子沟通时,你可以简单地告诉他们,你想让他们学习这个或者那个技能,孩子们的年龄越大,与他们一起讨论应该学习什么技能就显得越重要,当你和他们沟通时会惊讶的发现,原来孩子非常清楚,自己需要改善哪些技能。

如果你给孩子提的建议被拒绝了,可以问问孩子自己想学什么技能,也许他自己的建议比你的更好。

技巧4 让孩子帮助彼此找到需要学习的技能  在多子女家庭、幼儿园、学校和其他机构中,孩子们通常对彼此都很了解,可以说出群体内,其他孩子需要学习或加强的技能是什么,可以将孩子们划分出若干个技能区。譬如:学校技能区、朋友技能区、成年人技能区、勇气技能区等。通过划分技能区技能的讨论,孩子们开始明白在儿童技能教养法的帮助下应该学习哪些技能了,接下来他们就可以很容易地帮助彼此找到他们所需要加强的技能了。

即使你能够让孩子同意学习某项技能,也并不意味着孩子就会自动自发地获得动力去学习,那如何激发孩子真正的积极性对技能学习充满热情呢?

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