老朋友都知道，过去3年多时间，我一直从事教培行业课程顾问的工作，去年底我转行，专职学习家庭教育。原因有两方面，一是因为我的儿子快4岁了，我在养育他的过程中也遇到很多头疼的问题，我想系统的学习家庭教育来更好的养育他。另一方面我在教培机构工作时，和数千名家长接触后，发现他们大多并不清楚如何为孩子选择兴趣班，还很容易被销售误导，误打误撞就给孩子报了班。做了错误的选择其实就阻碍了孩子的发展。其中的原因大多是因为家长朋友们并没有掌握正确、科学的教养观念和知识。
接下来，我会以我在教培机构工作的经验，结合SI家庭教育的相关理念，从三方面和大家分析为孩子选择兴趣班的内在逻辑。
「常见误区」
1.攀比心理，盲目跟风
很多家长为孩子报兴趣班的原因是因为：孩子的同学在学，邻居家的孩子在学，大家都在学，不学不行呀！孩子会落后······事实上孩子受遗传基因影响，加上后天生活的家庭环境，所处的社会环境都不一样，导致每个孩子都是独一无二的个体，别人在学的兴趣班不一定适合自己家的孩子。
2.把自己未完成的理想或者梦想强加给孩子
许多父母小时候有当音乐家的梦想就想让孩子从小学弹钢琴，我有个非常爱踢足球同学更夸张，说是要把他刚满月的孩子培养成中国足球队的接班人，这当然是开玩笑的。但是家长朋友们，你的兴趣不一定是孩子感兴趣的，你自己的理想为什么不自己去完成呢？就像网上有个段子，望子成龙望女成凤的父母逼迫孩子一定要考上清华北大，网友就问了，那你们为什么不自己去考呢？
3.过于功利，忽视兴趣
我曾见过这样的家长，他在为孩子选择兴趣班时只考虑对以后升学是否有利。这样的家长只考虑结果，不重视过程，也不重视孩子的兴趣，孩子俨然成了学习的工具。这样的家长不在少数哦。然而兴趣才是最好的老师，学龄前的孩子的学习需求是在玩中学，学中玩。孩子感兴趣了，才会学得好。
4.数量过多，分散精力
虽然孩子的兴趣不稳定，也许她什么都想学，但是家长要为孩子权衡利弊，做好取舍。孩子的时间和精力都有限，过多的兴趣班会分散孩子的注意力，也不利于孩子在学习中学精、学深。大部分的孩子进入小学后只会保留1-2个兴趣班。此外，如今的兴趣班价格不菲，给孩子报太多兴趣班会给一般家庭带来一定经济压力，我不提倡为了给孩子报兴趣班降低家庭生活品质。
「合理安排孩子的课余时间」
如何为孩子选择兴趣班的本质问题是如何合理安排孩子的课余时间。孩子的童年时光一去不复返，只有合理、高效的安排时间才能更大化促进孩子的全面发展。
1.满足孩子的基本身心发展需求为前提
孩子的课余时间应该首先用来安排满足孩子基本身心发展需求的活动，而学龄前孩子的基本身心发展需求主要由家庭教育来满足。
（1）让孩子养成健康的饮食、规律的作息等生活习惯，从而获得健康的身体，具备身体自信。
（2）让孩子感受到父母的爱与关怀从而建立安全感和自信心。也就是需要父母的陪伴，陪孩子做亲子游戏、阅读、运动、接触大自然、参观博物馆等。都是非常好的高质量亲子陪伴的方式。
孩子的身心健康了，情绪才会稳定，稳定的情绪会带来好奇心和创造力，从而产生学习的原动力。因此，孩子的课余时间要留出相当大的一部分用作亲子时间。
一个身心不健康的孩子即便是报了兴趣班也会以失败收场。
举个例子哈，现在的培训机构大多开设集体班，人数多，假如一个班里有一个孩子因为身心基本需求没有得到满足，总是情绪不佳，扰乱课堂，老师很头疼，课堂无法有序进行，其他家长也会投诉，这样的孩子是学不好的。
2.提升孩子的综合素养和竞争力
满足了孩子的基本身心发展需求，剩余的时间就可以安排兴趣班了。现在是一个知识和能力可以变现的最好时代。有多余的时间和精力学习更多知识必然能够提升孩子的综合素养及竞争力。
比如艺术类的兴趣班，音乐、舞蹈和美术等，可以提升孩子的艺术鉴赏和审美能力；运动类的兴趣班，跆拳道、篮球、游泳等，可以提升孩子的大运动能力、心肺功能来强身健体；再比如很多家长都会选择的学科类：英语、语文文学、奥数等，可以提升孩子的学科成绩。
「如何为孩子挑选兴趣班？」
面对如此多的兴趣班家长很容易挑花眼，下面我介绍两种参考标准。
1.对内：适龄适兴
适龄是指，在合适的年龄开始，不拔苗助长。
前面也提到了，孩子身心都准备好了，才能开始相对应的学习项目。孩子的沟通表达能力过关，对语言的理解能力过关，能听懂指令，有一定自控能力，身体的大运动和精细运动能力达标······这些都是标准。比如我之前工作的音乐培训机构，建议孩子5岁左右开始学习钢琴和小提琴的演奏，5岁以前都是推荐孩子上寓教于乐的音乐启蒙课。
涉及到兴趣班的种类太多，我就不加以赘述。对于何时开始学习某样兴趣，需要家长做功课或者向专业人士咨询。
适兴是指选择孩子自发产生兴趣的培训项目。又举例，一个平时喜欢安安静静看书、思考的男孩，去学节奏感强的架子鼓他会觉得过于嘈杂；一个超级喜欢户外运动的女孩，妈妈让她去学跳芭蕾舞她一开始就是拒绝的。
我认为让孩子参加兴趣班最好的过程是， 1.孩子自发表现出对某个学习项目产生兴趣2.老师和家长帮助孩子把最初的兴趣培养成长期的爱好3.再经过孩子付出大量的刻意练习，让孩子把兴趣爱好变成终身的技能，并运用于工作生活中。
要做到适兴就需要日常生活中多多观察孩子，了解孩子，才能投其所好，因材施教。
2.对外：慎选培训机构
这几年中国人重视教育在国际上都是出了名的。以至于教培市场这块大蛋糕人人都想来分一块。教培机构遍地开花。现实是教培市场缺乏监管，白猫黑猫都声称自己能抓耗子。而家长呢，毕竟隔行如隔山，没有深入了解和对比，又因信息不对等，很容易就踩坑了。
在选择机构时，我教你们这样做可以很大程度上不踩坑：
（1）看机构的资质和成立时间
严格来说培训机构应该获得当地教委颁发的某某培训学校的办学资质。很多培训机构仅仅只是注册了个某某文化传播公司，某某科技公司，成立时间也不长。所谓的老师资质也是造假或者根本拿不出来。对待这类机构，课程再好，即便是决定让孩子参加学习，也不要一次性买太多课程。小心机构跑路。
（2）看口碑
搜索美团、大众点评的评价，询问老学员和家长的评价，都是口碑的来源。现在的机构都非常会做假，他们定期会让自己的员工去写上百字的好评再配上精美图片。但是差评一般不会骗人，如果一个机构评分低于3分，差评也非常多，大概率可以判死刑了。老学员的口碑也不会骗人。第一次去上体验课的时候就可以多去问问老学员的家长的感受。
（3）自主选择老师
物以稀为贵。 优秀的老师也不多，还很贵。这也是我这几年在培训机构工作最大的感受。所以你第一次去培训机构上体验课时有可能是机构最优秀的老师，开班后实际给孩子上课的老师就不一定了。
据我过去的经验来说，不管机构的名声多响，实力有多雄厚，孩子的学习好坏和老师的教学水平关系最大！学龄前的孩子需要在学中玩，玩中学，真正能做到寓教于乐，又能让孩子习得知识的老师少之又少。
选择好的机构不如为孩子选择最优秀的老师。
（4）课程体系和教材
机构是否有成体系的课程，经过专业认证的教材等也是一个参考因素。有些机构的课程体系东拼西凑，还不断变化。靠谱吗？家长们最好把孩子所学的教材逐页翻一翻，每个阶段的教材也要看看，难易程度是否符合孩子的学习，每节课之间的安排是否逻辑自洽。
（5）谨慎对待销售顾问的说辞
一个好的销售不一定是一个有良知的人。很多时候，销售顾问为了签单不得不做出过度的承诺。有的销售顾问往往把把产品吹得天花乱醉，报喜不报忧，还非常懂客户的心理，善于使用共情。天真善良的家长，很容易掉坑，有的家长稀里糊涂就给孩子交了上万的学费。其实根本还没决定好。
举个例子，有的销售顾问会制造出你的孩子不学就要落后的焦虑和恐慌，你的孩子学了就会先人一步赢在起跑线。报课以前，他们什么都敢承诺给你，当你交了学费后，许多承诺都是无法兑现的。
所以一定要再三和销售顾问确定你报的课时是哪个老师，什么时间，一个班几个孩子等等细节的问题！！！ 最好留下可以保存的实证。
（6）仔细查阅入学合同
聪明的机构提供的入学合同总是最大化的保护机构的利益。所以在签订合同前，一定要仔细阅读每一条条款，有你不接受的就要谨慎下单了。机构为了诱导家长买最长期的课程往往会把长期课程的单价调低，短期课程的单价调高。如果不是很放心机构，可以先买短期课程，不要被低价诱导。因为很多机构会设置，开班以后退费要扣大额的违约金。购买短期课程，即便是退费，损失也不多。
（7）距离
距离不是最重要的但是也必须考虑。假如你正在对比两所培训机构，其他方面都相当，自然就应该选择距离家更近的。因为参加兴趣班学习，是一个长年累月的过程，距离远了，堵车等因素加总起来会浪费很多时间。另一方面，如果有两所机构，一所各方面都非常不错，另外一所各方面都不如前者，唯一好的是距离近，家长们就不要图方便而选择近的。
以上就是我的经验分享，我说的不一定完全正确，我的方法也不一定是最完美的，只希望能对智慧的家长有所启迪。
所有的家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，但是，孩子的成长就像赛跑，将优势保持到终点才算赢。养育孩子的路上，需要作为陪跑者的家长不断学习，跑的更快才能带动孩子跑起来，将优势保持到终点。