一场热情的较量——记拔河比赛有感

        为了增进各班之间的交流，丰富学生们的课余生活，培养学生的团队协作能力，11月20日中午，我们八年级在学校下操场举行了一场别开生面的拔河比赛，每班男女各10名参加了本次比赛，在场上挥洒汗水，其余学生作为啦啦队为参赛队员加油鼓劲。

        整个拔河比赛按照年级二进制进行淘汰，比赛过程中，参赛队员个个精神抖擞、斗志昂扬，当比赛哨声吹响，所有队员都紧紧抓住绳子有节奏的整体发力，队员们铆足了劲，个个都红了眼,有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴，拼尽全力往后拉。拉拉队员和参赛队员一样心潮澎湃，情绪激扬，积极热情为他们加油呐喊，比赛场面既热烈又温馨。经过多轮比赛，最终我们班获得二等奖，八二班得了一等奖。比赛结束后，我看到了我们班里有些同学觉得和一等奖失之交臂感到非常失落，因此就在班里开了一个小小的班会。我告诉他们，能与强者僵持那么久，我觉得我们班就已经胜利了，在那一刻班里的每一位同学都为了班级尽了自己最大的努力，我感到很欣慰，我为他们每一位同学鼓掌。后来我表扬了比如我们班王金怡同学，虽然身体原因不能参加活动，但是也在赛场上为我们呐喊；还有王锦涛同学，个子不高，我还专门问他能不能拔动，他斩钉截铁地说“能”，因此我意外的发现他在赛场使出的劲绝不比我们班个子比较高的同学少。慢慢的，我看到班里的同学们脸上都流露出了肯定的目光，我知道这目光不是对我的肯定，而是他们自己对自己的肯定！此次拔河比赛，我看到了我们班的合作能力，坚韧不拔的精神，尤其是在胜负难分的时刻，大家咬紧牙关、毫不退让、坚持到底，大家用自己的汗水向我们讲述了团结的含义。

      说真的，这次比赛后我真的被这群孩子深深感动了,他们的拼搏精神,坚强的意志，集体荣誉感,对比赛的投入…这些都让我对他们有了新的认识,就连平常调皮不爱学习的孩子今天看来也是那么的抢眼。因此我想，其实每一个孩子都有他的可爱之处，有些孩子的舞台是在赛场上,有些孩子的舞台是在课堂中,每一个人都有属于自己的舞台,就象郭思乐说的那样,为每个孩子选择适合的教育就如同给他们选择了合脚的鞋子,才能真正体现教育的价值。只要我们懂得欣赏,每一个孩子都是一道独特的风景。

        著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“集体是教育的工具”。确实，一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的，潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的，关键要靠班级强大的凝聚力作后盾。要想使自己无愧于心，我必须尽力管理好他们，引导好他们，要尽力让他们心往一处想，尽往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体。

李娟，女，汉族，1990年6月出生，家住济源市邵原镇，大学本科学历，2016年9月参加工作，中小学二级教师，担任班主任工作3年，现任八3班班主任。本年度工作积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校及上级主管部门的布置的各项工作。我坚信，班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人，为了学生的健康成长，我全身心地投入到班级管理。一学期来，班级学生都有明显的进步和成长。在教学中，我坚信“最好的教学不是光把知识传授给学生，而是教会学生学会学习”。让学生在学习中思考，思考中学习。一分耕耘，一分收获。相信我会在班主任工作中走得更好，更远。