一天不带手机的感受

        今天参加学校安排的监考，监考老师不允许带手机在身上，手机离开了一天，自己体验了没有手机的感受:不用担心谁会打电话来，谁又发短消息了，谁又去吃什么好吃的了？又去什么地方玩啊？眼睛盯着考生，认真监考，防止有作弊的情况发生，紧绷的弦儿一刻也不能放松！

        四周非常的安静，只听到答题写字的声音，内心十分的安宁。好久没有这种感觉了！中午午休时自己好好的反省。

教学反思:

        因为国庆节放假休息了一周，国庆后，上课时又遇到接二连三的下雨，到室外上课的机会非常的少。

      二年级在上室内课的时候，讲解了体育课的身体素质练习包括:力量，速度，柔韧，灵敏，耐力。告诉孩子们在老师的体育课中，这些都会练习到，同时，体育课还会教到孩子们德育的渗透。体育课并不是单一的运动课。表扬孩子们坚持跳绳打卡。

        三年级在上室内课时，让孩子们认识篮球场的边线，三分线，边线，端线等等。大部分孩子都带了篮球来，让孩子们在室内练习篮球基本动作:抱球姿势，高运球低运球动作要领及练习方法，八字握球。点评孩子们打卡作业运球坚持得非常好，提出一点防守姿势要做好，培养自己的防守意识！

        六年级上课时天气很给力，遇到天气放晴都在室外上。早上下了雨上篮球课时，大多数人忘了带篮球来。练习原地运球时，大部分孩子控球掌握的比较好，但在行进间运球时，特别是女生，控球较弱，捡球的次数比较多。

反思:

      在教学中特别是上室内课时，应提前加强理论知识的学习，把每个知识点吃透。对于一个知识点的讲解，尽量用孩子们能听得懂的语言，而不是用专业术语来讲解，比如讲解力量的的时候，小朋友们在扔沙包的时候，用通俗形象、言简意赅的语言，蹬、转、送让孩子们更加理解力量。

        六年级在上室外课的时候，集合整队时拖拖拉拉，对于这个环节，进行了反复快速的集合练习，效果非常的明显，五秒以内孩子们能快速站好自己的位置。分组打比赛环节，出现了篮球丢失！在下次打比赛环节时，多余的球，让孩子们放在一个固定的地方，避免类似的情况再次发生。排放整齐有序！

      三跳训练队训练时，提醒孩子们保管好自己的物品，如果出现了丢失的情况，请孩子们第一时间告诉老师，请老师帮忙找。物品丢失后，第一时间是去丢东西的地方找，没有找到就去失物招领处找。这次出现了丢饭盒，还有丢衣服的情况，同时出现在同一个孩子身上，说明这个孩子的自律能力比同龄人差一点。对策:近段时间，让这个孩子放学后，书包与我的书包放在一起，每天多关注一下这个孩子，让他学会管理好自己的物品，适应一段时间以后，让他回归到孩子们中间去。同时与孩子的父母，班主任多进行沟通！

      一天不带手机，内心充实许多，对教学有自己更多的感受！

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