活到老学到老

  这位年近六旬的男人（年龄也是猜的，觉得不止这么大）应该是去年就入职公司了。刚开始见到他，我还以为他是来验收产品的客户呢。

  后来看到领导跟他打招呼，内心才隐隐约约感觉他这个年龄能入职公司，可能也是个关系户才能进来的。

  这段期间他转正找我考核识图，看着他萎萎颤颤的样子，头发花白，满脸皱纹，真不忍心把比较难的考核内容让他考。因我知道隔行如隔山，一个在这个行业里完全没有基础的人，突然要在及其短短的时间里掌握住识图和读图能力是很难的，何况一个年龄这么大的人了，学习能力肯定也比不上年轻人了。

  可是刚毕业招进来的小年轻，我就不怕他们学不会，也不怕给他们压力。他们来找我考核，我会先问下学校开了相关的课程没有。只是，大部分理工类的学校已经取消了这个应该掌握的技术基础课程，真不知现在的大学为何会这样安排课程。

  如果在学校里学了这门课，或者选修了这门课，那就好办了，直接给任务，任务完成，就考核通过了。

  如果没有开课，我会告诉他们，这是一项很重要的技术基础课，无论我们在个厂干，还是以后去其它厂干，只要从事理工科的相关岗位，这都是一个最基础的能力。既然来考核了，就学点技术，把这项缺补上，掌握它，把它内化为自己的能力。

  然后会给他们发一个视频课程，毕竟这个入门真不是两三个小时能讲明白的，基础课程都得需要学个一学期的样子，他们得把基础补了。以前我会给他们亲自讲解，后来发现讲解效果不好，而且占用我的时间，我就找了一部电子版的教材书发给他们看。后来，为了降低这些没有基础的新人入门的难度，我又找在网上找了清华大学的教学视频。

  我跟他们说，找的视频课程是顶级的教学资源，我们更是在行业里拥有多年丰富经验的专业人员，给你们培训用的资料更是直接取自一线，我们这些资源是学校及外面收费的培训机构都不能提供的，所以，你们要把握机会，迎接挑战，积累自己的能力，掌握这个技能。

  小同事们领了任务回去学习后，大多数又来找我3-4次，半考半培训的方式，基本都能带着入门，至少工作起来是没问题的。

  这位老同志突然让我纠结了，担心学不会、担心不能承压。我想了想，觉得还是不能放水，毕竟这个技能是工作中常用的，如果不能带他入门，他工作起来难度也大，对他也没好处。

  我同样发给了他视频，又把基础知识讲解了一遍，让他回去先听听。周五的时候，他来找我，说听糊涂了，里面的知识讲解的不懂。我问他哪里不懂，我回家听下视频，把他不懂的点找到，上班来再跟他讲解清楚。

  他离开时，那花白的头发，走路蹒跚又颤微微的姿态，佝偻的背，比我的父亲还显老态呐。

  今天周末，把他说的听不懂的视频都花时间听了一遍，找到了他说的可能听不懂的点，明天上班时再结合实际讲解给他听。

  这才是真正的活到老学到老呀。