关系数据库基础练习

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第一题：

题目描述：

 题目分析：

 答：

第二题：

题目描述：

题目分析：

 答：

第三题：

题目描述：

题目分析：

答：

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第一题：

题目描述：

设有描述顾客购买商品情况的关系模式：购买（顾客号，顾客名，顾客地址，商品号，商品名，生产厂家，商品价格，购买时间，购买数量）

• 1.指出此关系模式的主键
• 2.判断此关系模式属于第几范式，如果不是第三范式，请将其规范化为第三范式模式关系

 题目分析：

首先，让我们来解决这个关系模式的问题。

1. 主键：主键是一个用于唯一标识每个元组（行）的属性或属性组合。在这个关系模式中，可以使用（顾客号，商品号，购买时间）作为主键，因为这三个属性的组合可以唯一标识每次购买记录。

2. 范式判断：

   • 第一范式（1NF）要求每个属性都是原子的，不可再分的。这个关系模式似乎已经满足第一范式，因为属性没有多值属性或复杂的数据结构。
   • 第二范式（2NF）要求在满足第一范式的基础上，消除部分依赖。部分依赖是指非主键属性依赖于主键的一部分属性。在这个关系模式中，（商品名，生产厂家，商品价格）依赖于主键的一部分（商品号），因此这个关系模式不符合第二范式。

现在，让我们规范化这个关系模式为第三范式（3NF）：

1. 创建两个新的关系模式，一个用于顾客信息，另一个用于商品信息。这两个模式可以分别命名为“顾客”和“商品”。

   • 顾客（顾客号，顾客名，顾客地址）
   • 商品（商品号，商品名，生产厂家，商品价格）

2. 创建一个新的关系模式用于购买记录，命名为“购买记录”。它将包含主键和外键，以引用顾客和商品信息。

   • 购买记录（购买时间，购买数量，顾客号（外键），商品号（外键））

这样，我们已经将原始关系模式规范化为第三范式，消除了部分依赖，使数据更加组织化和一致。每个模式都有其自己的主键，并且数据被分解为更小的、相关的部分。

 答：

-主键是（顾客号，商品号，购买时间）。

-顾客关系模式（Customer）:

主键：顾客号（CustomerID）
属性：顾客名（CustomerName），顾客地址（CustomerAddress）
商品关系模式（Product）:

主键：商品号（ProductID）
属性：商品名（ProductName），生产厂家（Manufacturer），商品价格（Price）
购买记录关系模式（PurchaseRecord）:

主键：购买时间（PurchaseTime），顾客号（CustomerID），商品号（ProductID）
属性：购买数量（Quantity）

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第二题：

题目描述：

设有描述学生信息的关系模式：学生（学号，姓名，所在系，系主任，课程号，课程名，学分，成绩）。学分由课程号唯一决定，每个系只有一个系主任，一个人担任一个系的主任。

• 1.此关系模式属于第几范式？
• 2.若不是第三范式，请将其规范化为第三范式模式关系，并指出分解后各关系模式的主键和外键。

题目分析：

首先，让我们来解决这个关系模式的问题：

1. 此关系模式属于第一范式（1NF）。

   • 所有属性都是原子的，不可再分的。没有多值属性或复杂的数据结构。

2. 此关系模式不属于第二范式（2NF）。

   • 课程名和学分依赖于部分主键（课程号），而不是完全依赖于主键（学号和课程号）。

现在，让我们将其规范化为第三范式（3NF）：

我们需要将原始关系模式分解为多个关系模式，以消除传递依赖和部分依赖。

1. 学生信息关系模式（Students）：

   • 主键：学号（StudentID）
   • 属性：姓名（Name），所在系（Department），系主任（DepartmentHead）

2. 课程信息关系模式（Courses）：

   • 主键：课程号（CourseID）
   • 属性：课程名（CourseName），学分（Credits）

3. 学生成绩关系模式（Grades）：

   • 主键：学号（StudentID），课程号（CourseID）
   • 属性：成绩（Grade）

在这种规范化后的结构中，每个关系模式都处于第三范式。学生成绩关系模式中的学号和课程号分别是外键，分别引用了学生信息关系模式和课程信息关系模式的主键。这种分解消除了传递依赖和部分依赖，使数据更有组织性和一致性。

 答：

-此关系模式属于第一范式（1NF）


-学生信息关系模式（Students）：

主键：学号（StudentID）
属性：姓名（Name），所在系（Department），系主任（DepartmentHead）
课程信息关系模式（Courses）：

主键：课程号（CourseID）
属性：课程名（CourseName），学分（Credits）
学生成绩关系模式（Grades）：

主键：学号（StudentID），课程号（CourseID）
属性：成绩（Grade）

第三题：

题目描述：

设有描述教师信息的关系模式：教师（教师号，教师名、职称，所在系，办公地点），假设每位教师只属于一个系，每个系有唯一一个办公地点。

• 1.此关系模式属于第几范式？
• 2.若不是第三范式，请将其规范化为第三范式模式关系，并指出分解后各关系模式的主键和外键。

题目分析：

这个关系模式不符合第三范式（3NF）。

首先，让我们回顾一下第三范式的要求：

1. 每个非主属性必须完全函数依赖于候选键（主键）。
2. 每个非主属性不应该传递依赖于候选键。

在给定的关系模式中，我们有以下属性：

• 教师号 (教师号是主键)
• 教师名
• 职称
• 所在系
• 办公地点

问题在于 "所在系" 和 "办公地点" 属性依赖于教师号，而不是直接依赖于候选键（主键）。每个教师的所在系和办公地点与他们的教师号直接相关，而不是与候选键相关。

为了将关系模式规范化为第三范式，我们需要分解它为两个或多个关系，确保每个关系都满足3NF的要求。在这种情况下，我们可以分解为以下两个关系：

1. 教师信息（教师号[主键]，教师名，职称，所在系）
2. 系办公地点（所在系[主键]，办公地点）

现在，每个关系都符合第三范式的要求。在第一个关系中，每个非主属性（教师名、职称、所在系）都完全函数依赖于主键（教师号）。在第二个关系中，办公地点属性完全函数依赖于主键（所在系），并且没有传递依赖。

答：

-此关系模式属于第二范式（2NF）。


-教师信息（教师号[主键]，教师名，职称，所在系）
系办公地点（所在系[主键]，办公地点）