友谊？爱情？初中生们都在纠结什么……

最近有家长跟我聊天时，聊到了如何引导孩子处理好和同学之间的关系时，家长感觉有些苦恼和忐忑……

初中生很重视同伴之间的关系，他们喜欢交朋友，我认识两个女孩，暑假分班时，两人央求家长来学校找老师强烈要求必须两个人在一个班，其实学校很小，在不在一个班，在老师看来意义不大，但学生们却非常看重这件事，其中一个女孩子还在作文里写，对方是自己生命中最重要的人。

我在班里讲“君子之交淡如水，小人之交甘如醴”，无论多么好的关系，保持一定的距离才能产生美感，关系才能更加持久，可女孩子们不以为然。

结果呢，两个女孩没过多久，便因为一些小事就闹掰了，即使坐前后排也不愿和对方说话，还要求老师必须把坐位分开，不想坐得离对方那么近，她们给人一种感觉就是——老死不相往来了。

女生打小就喜欢玩阴招，用冷暴力解决问题，说“我再也不理你了”这样的话来让对方失落伤心。”男孩子呢，用明招，用拳头就把问题解决了。而且女孩子就喜欢把事情藏在心里，或者跟自己的知己吐槽，同时，如果发现和自己关系亲近的同学与自己疏远了还会闷闷不乐，会对挖走朋友的人产生敌意。

除了同性的关系让他们困扰，异性之间的关系也会让初中生很困扰。青春期的孩子对异性同学产生好感非常正常，只是有的学生会忍不住跟对方告白，期待得到回应，如果没有回应便会难过一阵子就好，如果得到了回应，那由可能因为要维系关系，面对老师和同学异样的眼光而背负压力，导致分散了学习的时间和精力。另外，关系的不稳定也会带来双方情绪上的波动。所以我会告诫孩子们说，藏在舌尖上的情话最动听。

听听他们都怎么说——

“家长与老师不必过于紧张，更不主张打击阻挠，只要孩子正常上学，正点归家，周末没有单独相处的机会，就不容易出现什么大问题，况且这种关系极不稳定，说不准哪一天就分手了，孩子自己痛一痛，也就过去了。”——刘丽梅

面对孩子的情窦初开，我们需要的不是掐死，而是给稚嫩的爱情更多的空气、阳光和水……我们不应该纠缠于学生的“恋”是否“早”，而应该在理解、尊重、甚至祝福的前提下，让孩子们对爱情的理解更加成熟，帮助孩子们把忠诚与责任注入他们纯真的爱情！——李镇西

理解爱情，就意味着理解一个人的心。相反，对待青年男女的爱情抱轻蔑和漠不关心的态度，这是教育工作中一个极其严重的缺点。……爱情的念头一旦在年轻人的思想和感情上撩拨和引起不安，教育者就应当给他们讲爱情是什么。这种讲解将会在年轻人的心灵中培养出高尚的思想和情感。——苏霍姆林斯基

如果是女儿，妈妈可以成为女儿的闺蜜，多聊聊当初为什么会看上她爸爸？借此来谈谈男性重要的品质是什么？如果是儿子，爸爸就该上场了，成为儿子的军师，多和儿子讲讲妈妈的优秀品质，进而探讨女孩的优秀品质。——李玫瑾