130天分享――标签效应

今天读到一个故事：美国一位著名的棒球选手被邀请到监狱里与犯人交流，他进去后首先给犯人们讲的是自己成长的故事。在他幼年第一次玩棒球时，无意间就把父亲的牙打出了血，父亲没有责骂他，反而称赞说：“孩子，你将来一定能够成为一名出色的棒球选手。”第二次玩棒球时，他又不小心把家中的窗户玻璃打碎了，父亲依然赞许道：“孩子，相信你将来一定会成为世界冠军。”

棒球选手讲完这个故事后，犯人们都有所感悟，纷纷议论起来。这时，一位犯人站起来说：“你的故事让我想起了小时候的经历，我们遭遇的状况相同，但唯一不同的是父亲的回答，我的父亲当时就呵斥我将来一定会成为一名罪犯。”

由此可见，在孩子成长的道路上标签效应的重要性。在学校里，有的教师对学生期望值太高，而学生学习成绩总是不尽如人意，上课反应迟钝，学习效率不高，为此常受到老师的斥责，父母也失望至极，在家宣称自己的孩子是“朽木不可雕”、“不是读书的料”、“和别家孩子没法比”。时间长了，孩子便会产生自己确实不行的感受，丧失了自信心，学习成绩一落千丈，最后，任意放纵，破罐子就破摔。如果当时家长采取其他方式来进行教育，不是指责孩子，而是说些鼓励的话，那么结果就会完全不一样。

那么要求孩子严厉的老师和家长们，我们是否尝试过改变一下对待孩子的态度呢？如果孩子被你贴上不听话的标签，那么他的言行在你心中真的会改变吗？为了更好的避免错误的观念所带来的不良后果，我们不要总是把眼光停留在孩子的某些缺点上，毕竟每个人都不会是完美无缺的，而是我们要合理的利用标签效应来提高孩子的自信心，实施积极的自我暗示训练。做某事之前要让孩子树立信心，多说：“我一定行”“我是最棒的”“我能做的更好”等！