【总第21期】英国博赞思维导图管理师认证班王雪第四幅《双值分析》

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正文

【主题】 对于本周五一个学术会议的纠结，去还是不去？

【绘制目的】：为自己去不去做个可视化的决定

【亮点】：从四个方面做足了分析得到最后决定

【绘制后自己认为可以做得更好的】：增加一些小图画表示文字

【解说】

1. 中心图：笔记本、笔来表示去学术会议的一种行为，去参加会议不光是听课记笔记当然还有茶歇，用苹果来增添一点活泼感。

2. 第一个分支：时间方面来说，去需要跟单位领导请假，一般工作时间请假单位领导都是比较惆怅的，工作不好安排。减十分。不去就可以安心在单位做手术也不用换班，加五分。

3. 第二个分支：意义，用钻石这种很珍贵的物品来表示重要价值，去，可以学习到多方面的热点内容，几项加35分。不去，也可以在单位有动手实践能力，加五分，但是失去一个学习机会，减五分。

4.第三个分支，经济方面，用了一个大钱袋表示，去会有到会场和中午吃饭的费用，不去，交通费和餐费都少。

5.第四个分支：用了一个肌肉手臂表示身体，去也可以放松紧张的脑力体力工作，坐在那里听课休息了，不去就有许多的工作要忙。

最后通过去和不去，分别加减之后得出，去得了30的高分，不去还是负数。很轻松就分析出来了。