读拆书帮有感

过去的一周多的时间读完了赵周老师的《这样读书就够了》，本来想早点写出来书评的，只是初读那几天，太亢奋了，有种被打通了任督二脉的感觉，那会儿没法评判，就是觉得哪都好。现在缓过来了，很明显，那时的感觉不太对，还好没写。

现在可以做出判断了，小时候刚学会拼音和一些汉字，老师教会我们用新华字典，之后在遇到不认识的字就可以自己动手利用新华字典这个工具去查，这个问题就解决了。成人以后，我们读书、学习，有些是爱好，更多的是工作需要，职业发展需要、社会变化所迫，总之更多是为了学到马上可以用的能力。一定要见效快，最好手起刀落，下月收入翻一番。这本书就是这样一个工具，就像我们遇到不认识的字要求助于字典，不知如何将书中的知识转化为能力，可借助这本书。为了避免你看完失望，我多说一句，字典是拿来用的，若是不用跟没有无异。

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一、高级学习者

作者把学习者分为三类，分别为初级学习者、高级学习者、促进学习者。

初级学习者就是指，学生时代那种严格按照考试大纲，简单记忆、归纳知识的过程，一切以记忆为主。当然这种学习方式是现实造成的，都没办法，只是这种学习方法很低效。

高级学习者，是指具备批判性思维的人。看到一个知识，他会质疑自己以前的观念，质疑老师，质疑知识本身是否可信？他会思考这些知识跟自己有什么关系？他会对照过往的经验，寻找问题的本质，他会思考如何将这些知识运用到实践中？

学习促进者首先就是一个高级学习者，同时还能教会别人。

二、学习理念

主要学习理念比较容易理解，却很有必要说。

著名教育家克里提克斯（Criticos）说：“经验本身有价值吗？并非如此——真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展。有效的学习来自于有效的反思而非积极的经验。”

学习理念主要是“体验-反思”、“归纳-演绎”。体验反思更多是说对经验的反思，有了知识就为我们正确反思提供了条件，而只有有效的反思才有真正的价值。在这里有四个过程，这是理论基础，将新知识与经验结合、寻找知识之间的联系、确认已获得的观点和情感的真实性、内化为自己的能力。

我们平时接触最多的是归纳，也就是别人归纳好的知识观点，我们直接拿来看一下。久而久之，自己也有一些归纳的能力，现在我们想强调的是演绎能力。演绎能力，简而言之就是归纳的反义，由一般规律到特殊的过程或者说由普遍到具体。举个例子，《谈话的力量》中说沟通中提问常见的误区之一，问题过于宽泛。总是问出“最近怎么样？”这样的话，这更像是套话，对方也就以套话回答，“就那样呗”“还行”。建议问一些对方比较熟悉的话题，提出一些开放式问题。这算是归纳。如果我在现实生活中，去实践就会极力避免这种套话，不再问“最近怎么样？”，而是会问“听说你前段时间去日本玩了，感觉怎么样？”“日本有什么值得尝试的小吃？”这算是演绎。你会发现其实我们更缺乏演绎能力。

三、实践方法推荐

作者给出了三种拆书帮的学习实践方法，殊途同归，分别为便签读书法、拆书帮现场学习、拆书帮俱乐部。拆书帮俱乐部是指像一场培训一样，有拆书家负责讲解、激活经验、促动参与、拆书家点评，整个完整的流程。拆书家俱乐部更多是针对企业内部建立学习型组织。

由于便签读书法最简单可行，独自一人就可以完成，且主要针对个人，最后的目的都是一样的，拆为己用，所以我主要说说便签学习法。

要准备三种颜色的便签纸，分别编号为I、A1、A2，读到一段文字的时候，刚开始最好是从实用类书籍开始。阅读完理解之后，别急着翻过去，先停下来试着用自己的语言重述这个知识，若是不能重述那一定是没理解，就返回去重新阅读，重述的内容写在便签纸I上。随后开始思考跟自己经验相关的案例，随便是自己亲身经历的、听说的、电视里看的，总之就是调动自己的生活经验跟这个知识点联系起来。把想到的案例写在A1便签纸上。接下来一步是去思考如何能把这个知识点运用到生活当中去？具体到应用场景，越具体越好，越多越好，写在便签纸A2上，最好是每一个应用写在一张纸上。读完之后，把A2整理出来贴在墙上督促自己应用。毕竟学以致用嘛，学的目的就是将知识转化为能力。

对我印象比较深的还有作者提过的，精神训练法和身体亲历学习。精神训练法就是说，在脑子里过一遍，不止能加深印象，易操作，效果还很好呢，很多学习场景中都适用。身体亲历学习法是说学习的过程如果有多感官参与效果更好，比如教游泳，讲再多不如提供一个安全的环境去练习一下效果好；学英语，背再多单词，再多语法，不如提供一个学会马上能运用的环境更好。

一本书的拆解有简单到复杂程度依次为，实用类、理论类、叙事类。把一本书，一段文字拆解为能力，我介绍了便签读书法，碰到非常简单的实用类可能好用一些，碰到难一点的理论类、叙事类（小说、传记之类）的书籍，有些枯燥难懂，有些压根不知从何拆起。这个一方面跟能力有关需要从易到难慢慢来，另一方面多看别人拆书过程，被引导几次就好了。自己城市有拆书帮分舵的可以去现场学习，效果更好，类似于读书会一样的存在吧，只是更偏向于把知识拆为己用(据我所知，拆书帮是一个非营利性组织，学了很多，当然要说点好话了）。书中也有很多作者拆书的范例，读读更好用。

有人引导的效果确实要好很多，可以学到很多超出自己视野范围的很多东西，书中的范例我都看了两遍，自己看不觉得，经作者一拆解，又是一片天地。

就说这么多了，若是你看到这里了，谢谢你的阅读。有机会希望多实践，写的不好，欢迎拍砖，期待你的互动。