2019-07-07

一个班级44名学生高考超600分，除老师优秀外还有一个最重要原因

7月份是一个学子们丰收的季节，各地捷报频传、学霸纷纷涌现，一时间，似乎让人有种错觉，在高考获得一个好成绩、成为一个学霸并不会太难，但真的是这样吗？

7月4日，新疆乌鲁木齐第一中学，其中一个高三毕业班在今年的高考中获得了非常优秀的成绩，全班47名学生中有44人高考分数超过600分，其中4人位列新疆全省前10名，预计有12人的分数达到了清华和北大的录取分数线，这真的是一个非常惊人的成绩。

获得得如此优秀的成绩，想必大家的第一反应一定是这个班级配备的师资阵容肯定非常强大。没错，这个班级的所有任课老师都非常受学生欢迎，尤其是班主任老师，更是深受学生们的敬爱。用这名班主任老师自己的话来说，那就是经常每天两头见不到太阳，早上出门到校时太阳还没出来，晚上忙完回家时太阳却早已下山，如此敬业的精神确实需要极具责任心的人才能做到，也难怪在高考后，这位老师收到了全班47人集体送给他的鲜花，感谢老师为他们的辛勤付出。

但是，一个班级要想获得如此优秀的成绩，仅靠老师极强的责任心和强大的师资阵容就能做到吗？这肯定也是众多家长和学生们迫切想知道的东西。

没错，除了老师的原因外，获得得如此优秀的高考成绩还有一个极其重要的因素，虽然有些人不一定认同，但在现实中确实存在，那就是优秀的生源，整个班级全部都是由中考时成绩优异的学生组成。

中考成绩优异、天赋出众的学生，再配备强大的师资阵容，这才是这个班级高考取得优异成绩的根本原因。

正如一名网友所说：“其实就是很多尖子生放在一个班里，什么实验班火箭班，老师也不差，但主要还是学生本身质量就好。”

还有网友说“这些学生一定是整个自治区最优秀的，绝不会是随机选的”“个人觉得教育资原的集中没有什么好普天同庆的”。

事实上，只要是身为家长的人都知道，从小学开始到初中高中，无论是重点学校还是普通学校，都会存在尖子班、试验班和普通班的区分。只要存在以升学率来考核老师和学校的教育机制，这种现象就会一直存在下去。

曾经相关部门出台过有关规定，禁止各学校区分设立尖子班和普通班，要一视同仁实现教育公平。

但从另一个角度来看，如果将有天赋的学生和无天赋的学生、爱学习的学生和不爱学习的学生不加区分的放在一起，从而影响到有天赋和爱学习学生的前途，这难道就是教育公平的目的吗？

俗话说，一样米养百种人，不同的人有不同的爱好和天赋，教育的目的应该是让不同的人获得不同的学习机会，这也是古语三百六十行、行行出状元这句话的真谛之所在！

各位朋友，你认同这个观点吗？