YB064用尊重和肯定唤醒学生

      魏书生老师说:“只强调要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也变得不爱了。”

    看到这句话，想说的太多。我想爱学生应该是每位教师具备的最起码素养，但爱必须要让学生感知到，接收到，否则学生不领情，我们也失望。爱学生一定要尊重学生的人格，爱学生一定要善于挖掘出学生的闪光点给予肯定和赞扬！优秀是在自尊自信中形成的。想到这些，我还是满喜悦的，我的学生们应该都收到了我的爱。

      你看小紫，自从上次给她谈过话后，内心自信多了，现在每天都看到她在认真踏实学习，在她受委屈时我也只不过说了句: 老师相信你。再看小朋，刚开始比较桀骜不驯，谁都不放在眼中，现在乐观积极有礼貌，见了老师总是撒娇般微笑。一次上自习课在班里和一女生大吵，全班哗然，班长立马把正在其他班上课的我喊回来，女生哭的泪人一般，小朋知道事闹大了，就摆出一幅迎接暴风雨到来的架势，等着我的批评。但我却完全出乎他的意料，先倾听，再同理，然后分析，再耐心地说:哦，我说这么优秀的你怎么会不分场合发这么大火呢！原来她误会你了，然后帮他分析女生做为组长这样做是对他负责是尽责，当然她的语气是有点过，也有错，但还是给老师点面子，咱们这么优秀的班级怎能出现这种局面，一会儿进班主动道个歉，人谁无过，知错就改，永远是老师心中优秀的好学生。几句话说出来，他反而惭愧了，虑心地向我承认了自己的错误。自尊心强的孩子必须得给他个台阶下，进班时他立马主动向女生道了歉，没想到那个女生接着说:我也有错，不该那么大声音。。。两个人及全班同学就这样在轻松中结束了这场风波，班级也因此更和谐了！试想如果简单粗暴处理，狠狠批评，甚至叫家长停课等，我想是不会让学生心服口服的，只会越惩罚越糟糕。此后，我发现这个学生跟老师亲近了，学习也更有动力了，遇到一些情景我还会鼓励他:老师非常看好你哟！加油！

    高中生，看着个子那么高，可毕竟还是个孩子！我坚信，用心爱一定会赢得爱。每个孩子骨子里都有一粒向上向善的种子，关键在于你的发现和激发，每个生命都值得尊重和爱！