【292】《童书里的教育学》读书笔记（七十八）2022-06-19

-----------《童书里的教育学》读书笔记（十）

文/李现风

2022年读书笔记

读书笔记以以下三个出发点为目的：

一、书中的思想，提升自己的教育理念；

二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；

三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。

读《童书里的教育学》作者徐莉读书笔记十：

   8、友谊的最佳样式

              ------孩子总跟“坏”孩子一起玩，怎么办？

73.两只zhu都因为这段友谊而超越了平凡，夏洛十心甘情愿地付出，威尔伯则是心甘情愿地舍弃，甘愿付出和甘愿舍弃时爱的本意，是我所认为的友谊的最佳样式。不是那些最优秀的伙伴用提携赐予我们传奇的一生，也不是那些最亲密的伙伴用抛头颅洒热血的牺牲换来我们传奇的一生，而是最平凡的你我，在最平凡的岁月里，用并不特别的能力，相互陪伴与支持。

74.作为大人，当我们为需要帮助的孩子提供及时有效是我支持时，不仅要让他们能够和其他孩子共同发展，还要让其他孩子看到大人如何对待群体中的特别需要者。只有作为带领着的大人致力于人群体成员相互理解、相互支持时，所展示的区别对待才更接近公平的本质。

75.孤独不是肚子空空的，而是心空空的。这种关联着相互陪伴、相互支持的心有所属、心有所系，关联着温馨和快乐的心有所依、心有所喜，就是威尔伯和夏洛彼此付出时体会到的爱-----平凡又伟大的爱。

76.心理治疗师佐佐木正美先生认为，人首先要建立一种自己和周围人互相守护的情感，避免梳理和孤立，这是非常重要的教育前提。

77.这种“我该怎么办”的焦躁心态在大人中间非常普遍，出现这种情况的原因有很多：

   首先，改变从大人自身开始，为了让孩子处于“令人放松的关系”中，佐佐木正美先生鼓励父母自己要有丰富的人际关系。

   其次，他建议家庭之间相互邀约，不论是和亲戚家，还是和邻居家，都要恢复亲密关系。

   最后，他强调父母要率先相信别人的善意。放心地把自己的孩子交给他人来带，也要乐意帮助照顾别人家的孩子，通过细节打造和谐的人际关系，享受跟别人说“谢谢”“不客气”的喜悦。为孩子做示范。

78.大人努力形成一种自己和周围人互相守护的情感，避免疏离和孤独，从而让孩子处于“令人放松的关系”中。有人吧这一观点概括为：关系先于教育。

79.一个孩子，不论他的情况有多么糟糕，只要他有一个愿意珍惜她的好朋友，他的处境就会慢慢好起来。

80.在真空环境中长大的孩子，并不是完美的孩子，因为他缺乏对他人、对自我的理解，以及参与多元互动，解决各种冲突的练习机会。