指针笔试题

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指针笔试题

NO1.

NO2.

NO3.

NO4.

NO5.✔

NO6.

NO7.

NO8.✔


今天接着继续指针练习。

指针笔试题

NO1.

//指针的类型
//转化后的类型
//解引用访问根据指针类型访问几个字节
//整型在内存中的存储------小端存储
//*解引用向后访问几个字节
int main()
{
  int a[5] = { 1, 2, 3, 4, 5 };
  int *ptr = (int *)(&a + 1);
  printf( "%d,%d", *(a + 1), *(ptr - 1));
  return 0;
}
//程序的结果是什么?

指针笔试题_第1张图片 

指针笔试题_第2张图片

NO2.

一定一定要注意变量的类型
//由于还没学习结构体,这里告知结构体的大小是20个字节
struct Test
{
	int Num;
	char* pcName;
	short sDate;
	char cha[2];
	short sBa[4];
}*p;
//假设p 的值为0x100000。 如下表表达式的值分别为多少?
int main()
{
	printf("%p\n", p + 0x1);
	printf("%p\n", (unsigned long)p + 0x1);
	printf("%p\n", (unsigned int*)p + 0x1);
	return 0;
}

指针笔试题_第3张图片

指针笔试题_第4张图片 

NO3.

整数在内存的存储方式
解引用访问几个字节----根据指针的类型
注意变量的类型
+1,到底加几个字节
int main()
{
  int a[4] = { 1, 2, 3, 4 };
  int *ptr1 = (int *)(&a + 1);
  int *ptr2 = (int *)((int)a + 1);
  printf( "%x,%x", ptr1[-1], *ptr2);
  return 0;
}

指针笔试题_第5张图片

指针笔试题_第6张图片 

NO4.

逗号表达式
二维数组
p[0]=*(p-0)
#include 
int main()
{
  int a[3][2] = { (0, 1), (2, 3), (4, 5) };
  int *p;
  p = a[0];
  printf( "%d", p[0]);
  return 0;
}

指针笔试题_第7张图片

指针笔试题_第8张图片 

NO5.✔

&p[4][2]理解
%p就是打印地址,认为内存中存储的-4的补码就是地址
int main()
{
  int a[5][5];
  int(*p)[4];
  p = a;
  printf( "%p,%d\n", &p[4][2] - &a[4][2], &p[4][2] - &a[4][2]);
  return 0;
}

指针笔试题_第9张图片

指针笔试题_第10张图片 

NO6.

二维数组的整个数组的地址
第一行的地址
int main()
{
  int aa[2][5] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 };
  int *ptr1 = (int *)(&aa + 1);
  int *ptr2 = (int *)(*(aa + 1));
  printf( "%d,%d", *(ptr1 - 1), *(ptr2 - 1));
  return 0;
}

指针笔试题_第11张图片

指针笔试题_第12张图片 

NO7.

俄罗斯套娃
++
char*
char**
#include 
int main()
{
	char* a[] = { "work","at","alibaba" };
	char** pa = a;
	pa++;
	printf("%s\n", *pa);
	return 0;
}

指针笔试题_第13张图片

指针笔试题_第14张图片 

NO8.✔

+1 和 -1往哪个方向看清除
int main()
{
	char* c[] = { "ENTER","NEW","POINT","FIRST" };
	char** cp[] = { c + 3,c + 2,c + 1,c };
	char*** cpp = cp;
	printf("%s\n", **++cpp);
	printf("%s\n", *-- * ++cpp + 3);
	printf("%s\n", *cpp[-2] + 3);
	printf("%s\n", cpp[-1][-1] + 1);
	return 0;
}

指针笔试题_第15张图片

指针笔试题_第16张图片 

✔✔✔✔✔最后,感谢大家的阅读,若有错误和不足,欢迎指正!动手写一写.少说话多做事

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