“走一程，是一程；照一隅，是一隅”，最早听到这句话是从教育行走的发起人刀哥的链接文章中看到的。今天借助实验中学“明霞工作室”成立的机会，我也谈一谈自己对这句话的理解。
从2014年第一个“明霞工作室”成立开始到现在，明霞老师照亮了多少所学校，点亮了多少位老师的心灯，让多少个孩子、多少个家庭为之受益，我没有一个确切的统计数字。但是我亲眼看到过明霞人眼中的光亮，感受到过明霞人心中对教育事业的那份热情，我多么希望实验中学的老师也能有这样一个组织，有这样一个团队。
2020年8月29号，在学校董校长的邀请下，明霞老师到泰山实验中学来给全体老师做了一场题为《读写结合，唤醒生命成长的自觉》的报告。
报告接地气，深入人心更打动人心，点亮了实中老师的热情，真正唤醒了老师们生命成长的自觉。老师们陆续主动递交4000字申请，最后在10月8日这个节点，泰山实验中学“明霞工作室”确定第一批共有31位成员。明霞老师用她的魅力征服了实验中学的每一位老师，照亮了实验中学这一隅，陪我们走上了自我成长的这条幸福之路。
我从今年9月1日开始利用在“教育行走，‘一起写吧’”群里打卡，到今天已经是第51天了。在这51天里，我深刻感受到我身边的人因为我而在改变，有我的学生，有学生的家长，还有我的同事。
我的活页式课堂笔记，不但被同学科的老师们学习和借鉴，还被不同学科的老师在“引用”。
我每天将发表的推送到家长群里，无形中在影响着每一个的家庭，每一个关注孩子成长的家长。
我把我的这份坚持告诉我的学生们，让他们也努力为自己学习，实现自我成长，变“要我学”，为“我要学”。
明霞老师在她的《只为做一个良师》一书中写到：“追求一种不断成长的姿态，不为名利，只为生命的充实与幸福，只为人生更有意义。”
我特别喜欢这句话，我的学习和成长是为了我自己，如果可以的话，能够用我自己微弱的光亮影响到周围的人，那是我的荣幸。
因为遇见孙老师，我找到了自己后半生的人生航向。我的人生愿景是：帮助更多的家庭意识到家庭教育的重要性，从而改善家庭教育，让更多的孩子能够身心健康成长。
今天有若干位老师都提到这句话，“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。”因为每天的打卡，我深切的体会到在一个群体中的力量。开始很容易，走下去，一定不是坦途，但是仍然要坚定不移的走下去。
愿我们永远像今天一样热情，愿我们心中的那团火永不熄灭，愿我们手拉手一起走，愿我们也能心怀理想，“走一程，是一程；照一隅，是一隅”！