李慧丽+王锦康教练+11.30第十二次作业

拆借书籍：《社会心理学》戴维▪迈尔斯著（P421）

R：阅读片段

       如果感情关系中的双方毫不考虑对方，都只追求个人需求的满足，那么友谊就会结束。因此，我们的社会教育我们彼此之间要交换馈赠，这被哈特菲尔德等人（Hatfield, Walster, & Berscheid, 1978）称为吸引的公平（equity）原则：你和你的伴侣从感情中所得到的应该和你们双方各自投入的成正比。

I：重述知识

      如果对方觉得自己付出和得到的东西成为正比的话，那大家都觉得公平，如果不是这样，就会有一方觉得不公平。对于陌生人来说，公平是立即的你来我往，但对于关系较为亲近的这样的及时会有一点刻意，是通过一些不同利益的交换来达到公平（比如你今天来我家送东西，为什么不留下吃午饭呢）。需求不仅仅是物质上，在一段关系当中，感情上的需求也很重要，其中公平性更是检验一段关系长久与否的关键点。

A1：情景再现

      我有一个从高中开始的好朋友，现在已经是认识的第九个年头，大学她在山东，我在广东，现在她在家，我在长沙读书，高中毕业后就是聚少离多。很幸运我们这段友谊还在，仍是高中3年同桌熟悉的关系。那么是什么原因让我们的友谊经得起时间和距离的挑战，大概是我刚开始上大学不适应，晚上崩溃大哭，她可以给我打电话到我心情恢复，大概是她向我分享自己爱情甜蜜的时候，大概是互相鼓励，互诉梦想的时候。感情上相互陪伴，精神上的相互扶持，这就是情感关系上的公平吧。

A2：行动目标

     在交往过程中，不能只考虑自己的情感，自己的需求，一意孤行，还要考虑到对方的需求，综合看待，辩证处理。