课堂教学方案设计

      课堂教学方案的设计依据。一内容的确定，到底要教什么？关键在哪里，度怎么把握，这是最难的。二是.组织的模式。学生如何组织，是分层，还是异层杂糅？

        课堂教学有时候是知识的传递，有时候是操练，有时候是创建环境帮助孩子建构。关键是在什么时候转的什么时候操练，什么时候是创建环境构建。教学方案中应该把这些问题解决掉。

        解决目标模糊的办法。一成就证明。用外显性动词来表述，比如列出什么定义是吗？计算什么掩饰什么。二行为条件。解决什么问题让学生记住什么完成什么。三，水平要求。要有时间概念，数量概念，质量概念，也就是用多少时间完成多少任务，质量如何？

        心理学家认为学习的实质是内在的心理变化，教育的真正目标不是具体的行为变化，而是内在的能力和情感的变化。