我们都是追梦人—2019向前走去

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时间就这样一路飞驰而过，

它不会等我。

我一个人呆呆地站着,

拼命挥舞双手却始终什么也没有抓住。

我多想完完全全地把握一样东西,

或者把它永久地珍藏在心底,

或者干脆把它抛开。

一分一秒,

我的梦想藏在裙子的每一个口袋,

时间就这样流逝,

那些梦想还在那些口袋里。

      新年伊始地儿童之家中层骨干老师开启新年上班第一天。2019年我们都是追梦人，让我们行动起来，在幼儿教育这条路上我们用行动证明自己。

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张园长分享《中层领导的角色定位和素质修炼》

一、四个词语铭记在心

1.自律

2.创新

3.打破

4.合作

二、优秀的管理:

1.高层:做什么，做正确的事情

2.中层:如何做，把事情做正确

3.基层:何时做，愉快的做事情

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李园长分享《教师的标准》

一、考核中层管理者的几项标准:

1.组织学习力→_→人

2.执行力

3.创新力

4.分工与合作

二、你对企业的责任是什么？

没有任何借口—做强大的中间力量

三、何为专业？

1.具有特殊价值和不可替代性

2.具有特定的专业知识，专业技能和专业能力

3.需要专门培训和持续发展

4.具有专业自主性

5.具有权威的专业组织

四、三个层次:包括纬度，领域，基本要求

3个纬度:专业理念与师德，专业知识，专业能力

14个领域:

1.职业理解与认识

2.对幼儿的态度与行为

3.幼儿保育和教育

五、做什么样的教师？

幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习

心中有理想

行为有规范

眼里有儿童

教育有方法

举止有修养

以幼儿为本

做最好的老师，做最好的自己

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      通过一个的聆听，受益颇多。从三位园长的的各项分享以及各位组长的假期分享，让我想到两个词语——“学习力和专业能力”。一个人只要有了强大的学习力，那么专业能力才会不断进取和提高。我们学习的目的就是积累知识。

1.那么知识是什么？

                        →_→是解决问题的能力

一个女人好比一本书，如果你的封面都吸引不了别人，那么别人怎么能对你感兴趣。所以“腹中有书气自华”，我们要爱上阅读，喜欢阅读，书籍就是生活。

2.领导力是一种与生俱来的天赋。而是一种可以学习掌握的思维模式。一旦了解其中的秘密。你就能很快拥有领导力。

学会控制情绪，管理时间，管理优先次序

3.如果一个人非要等自己能把事情做的完美无瑕

让别人挑不出毛病

那他终将一事无成

只问内心，坚守初心

4.一个优秀的班主任，就是一个教育专家

做有温度，有感觉的事情

5.读书，实践，思考，寻找，整合，提升自己。

  目标带着我们走向更有光的地方，2019我们一起加油！