名师课堂展风采，联合教研共成长 - 草稿

      4月23日下午我有幸参加了河南省济源市和洛阳市联合组织的网络教研活动。来自不同的地区，坐在不同的教室，通过远程教育一同领略名师课堂的风采。第一次通过这样方便快捷的平台与名师面对面，与专家面对面。            本次活动一共观摩了两位名师精彩的课堂，一位是来自济源市河滨小学的张灵丹老师，一位是来自洛阳涧西区英语学校的李晓婵老师。两位老师地道的口语，扎实的基本功，高深的英语素养令我叹服。半天的学习时间虽短，但我收获很多，下面我就简单说说自己的几点感悟和启发:

一，通过多媒体，绘本等多为学生创设贴合课本，贴近生活的语境，培养学生的听说能力。

        第一节张老师带来的是喜闻乐见的影片《冰雪女王》片段的教学。让我耳目一新且为之震撼，值得我们学习和借鉴 。首先佩服张老师能够大胆的将影片引入课堂，孩子们在老师巧妙的引导下，将这么难的电影表演的惟妙惟肖。其实刚开始我是抱着怀疑的态度的，“这么难的语言孩子们能理解吗?能顺利的完成预定任务吗?随着课堂的推进，我的疑虑也完全消失了。张老师先从谈论自己喜欢的英语电影导入本课影片，影片反复播放，让学生在语境中体验，以及老师声情并茂的示范，句子重音 连读等阅读技巧的点拨，都有助于学生感知，理解语言，后面学生惟妙惟肖的表演也就水道渠成了。每一个孩子都是天使，只要老师善于引导和培养，都会无限的潜力。反思自己的课堂，羞愧难当。仅仅局限于教材，很少进行课外阅读的拓展和训练。课堂上总感觉时间紧，任务重，对学生听说方面的训练不够充分，导致学生在考试听力时总感觉读的快，听不懂，尤其是最后一题失分较多。我一定会学习经验，通过多样化的方式让学生多听课文原声，通过听前预测，带着问题听，模仿语音语调等让学生反复听，通过角色扮演，配音，模仿秀等让学生大胆的说出来。适当补充一些和课文知识吻合的绘本，小动画等丰富学生的语言，进一步提高学生的语言运用能力 。

二，提高自身修养，激发学生的学习兴趣。

“亲其师信其道”，作为一名英语老师，必须要多才多艺，像张老师李老师一样，富有激情，相信孩子。这就需要我们不断学习，时时充电，做一个真正有爱的老师。

        我更深刻的体会到学习的重要性和深刻性，在今后的教学中不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，提升自身素养，教学能力，利用多重途径培养学生听说语用能力。