学无止境，教学相长

      ——2021年秋季教学工作总结

      移动互联网技术的快速发展，使社会生活智能化、数字化，信息化呈现出不断加速的态势。帮助游离于智能生活边缘的老年朋友更好地融入信息社会，是电脑与智能手机教学的宗旨和目的。

    经过十六周的教学，老年大学2021年秋季电脑与智能手机班在大家的共同努力下，圆满地完成了学习任务。

      下面就2021年秋季电脑与智能手机班教学情况小结如下：

    一、教学计划完成情况 

      一是采取直观互动的方式帮助学员了解电脑与智能手机的基本功能，提升学员智能手机在实际生活中的应用能力，拓宽智能手机的运用渠道。

      二是利用计算机与手机微信同步手段，图文并茂进行电子教学，每节课都事先把教学讲义发到班级群。总共制作、编发教学课件30个。

      三是把电脑的基本操作，文字的输入方式，电脑与手机同步的技巧，内存卡和优盘的使用，文件的下载上传，电子文档的简单编辑，应用程序的安装使用，文件和文件夹的建立、命名、复制、粘贴、删除等实用知识列为电脑教学的主要内容。

      四是重点突出智能手机在日常生活中的普及和应用。对网上购物、电子支付、滴滴打车、外卖点单、缴交水电煤气费、蓝牙音箱使用、社保认证查询、购买火车票等实用知识进行了专题讲解。

      五是学以致用，通过学习，学员们能在智能手机上运用美篇、彩视、抖音，微信视频号、群相册助手等程序进行相册制作，图文编辑。如学员林海元学会了彩视，创作了一系列记录镇老年协会活动的彩视作品，深受大家喜爱。饶荣芳、徐国新、丁飞龙学员的抖音很受大家欢迎。邹保才、涂小玲学员的美篇更是做得是有声有色，还经常受邀参加各类团队活动，拍照做相册。

二、探索教学模式创新

    围绕着数字生活主题，对电脑和智能手机分别制作教学讲义，其中智能手机安排了20个课时。占总课时的三分之二。电脑教学安排了10个课时，占三分之一。由于手机与电脑两者之间联系密切，教学过程中尽量做到手机与电脑同步，人机互动。课程设置做到由浅入深，引人入胜。教学中还针对学员不同需求因需施教，因人施教。

    考虑到新老学员的水平不一，尽管只有一个班，仍然区分为初级教学和中级培训两个层次，实行分级备课，分层教学，使新老学员各取所需，各有所得。

        对打字有困难的学员，介绍了语音输入法，手写输入法、传图识字法和复制粘贴法等多种办法，解决文字输入问题。根据学员需求，还努力探索智能手机教学在“适老化”方面的新路子，将网络购物、社保认证、赣服通使用、电子身份证和电子社保卡的领取，12306购票程序激活、蓝牙连接技术等实用知识纳入课程。

  对摄影爱好者，推出了微信视频号、群相册、和彩云空间云储存、美篇、彩视、抖音等应用知识。

      为了增强学习的趣味性，做到寓教于乐，教学中还添加了微信搜一搜、摇一摇、扫一扫、百度识万物、语音转文字等趣味性课题，用游戏的方式进行教学，激发了大家的学习热情。

三、学无止境，教学相长

      智能生活不是年青人的专利，老年朋友学习智能手机的意义不可小视，会移动支付、网络购物、会滴滴打车、会叫外卖、会编辑图文、会网上冲浪，会网络K歌等，不仅能够享受生活，体验网络时代的方便快捷，而且能够保持求知的欲望，活跃的思维，积极的心态，真正做到与时俱进，不落伍、不掉队、不被智能社会所淘汰。

    过去的一年，电脑与智能手机教学还存在着许多盲点和难点，学员的需求与课程设置还没有达到预期的效果，教学理论与实践结合的也不够，有些课程学习深入程度不够，没有足够的时间巩固和实践，以致学后就忘，有的年龄大的学员感觉跟不上步伐，有些零基础的学员觉得难度大，这些都是以后需要改进的。

    光阴似箭，岁月匆匆。新的一年我们将继续充实学习内容，填补盲点，攻克难点，使学员能在电脑和手机上享受网上冲浪、娱乐、求知，消费的乐趣，将数字化生活与老年朋友的实际需求更紧密的联系在一起，为老年朋友打开使用互联网服务的“便利之门”和“绿色通道”。