今天在读书会里和大家一起分享李善友教授的《第二曲线创新》这本书。
就在分享的过程之中，突然发现DISC社群的这两年的活动轨迹，其实就如同李教授在《第二曲线创新》书里提到的第一曲线在极限点之前，做好第二曲线破局点的内容。
所谓的第一曲线就是表达一个企业或者一个人的人生，他的生存轨迹就如同一个s曲线一样，是在波折中上升的，但是s到了最后总会有一个下滑的痕迹，从s的最高点下滑的那个位置，他就是极限点。
s曲线的应用范围十分广阔，你可以把它带入一切的事物当中，它的发生周期都可以称之为s曲线。
s曲线其实就是我们日常生活中所遇到的连续性创新，连续性的成长，这里面有一个假设条件，那就是只要努力就能持续增长，但连续性创新是不可能无限持续下去的，无论是技术、产品、组织或者公司的，一定会到达极限点。
一个人或者一个企业想要获得第2次的腾飞，获得第2次的提升，就必须依靠第一曲线向第二曲线转换或者跃迁，而第二曲线有可能带来的是10倍速的增长机会。
一个企业要在何时启动第2曲线呢？启动的过早，会影响第一曲线的正常发展，或者进行低水平的重复，如果过晚则会让企业丧失潜在的发展机会，被后来者颠覆，所以开启第二曲线的最佳时期，需要满足第1期限已过破局点，在增长状态，但不晚于第一曲线的财务极限点。
当分析完这些理论之后，我发现把它与2019年DISC社群的运作模式进行对比，结果已经十分明显了。
2019年的六七月份，海峰老师就已经很明确的提出，双证班可能不再做下去，当时我记忆之中海峰老师做了闭门会，也做了闭门会的分享会，当时我就很明确的感受到，海峰老师的双证班并不是做不下去了，而是因为想要调整模式，进行一种新的尝试。
所以当有信息说双证班f88期福州，是最后一次召开的时候，我记得那是在86或者87期结束了之后传递过来的信息，当时我并没有太多惊讶，也没有太多的惋惜，因为我知道双证班会换成另外一种模式再次回来。
紧接着是纳凉会、中秋会等多种形式，我曾经一度以为，可能这种形式就会成为后双证班时代的延续，不过后来当看到了a0班之后，我更多认为这可能是双证班的一个固有模式。但实际上现在再回过头来看，（当时我也有些疑惑）三证班和双证班之间并没有太大的不同，换汤不换药，而且对社群是有所伤害的。
现在看来，它还只是属于第一曲线之中的不断的连续创新的过程，首先并没有达到第二曲线的10倍速的增速，其次人员的减少也是必然。
我认为，真正的发生了10倍速的增速，是在于2019年12月喜马拉雅万人营的这次活动。这次万人训练营发生了一些质的变化：
第一，这个营几乎发动了所有活跃中的disc社群的小伙伴，并激活了好多沉默学员；
第二，他动用了好几位大咖的团队力量，不管是秋叶大叔、牛范还是彪悍一只猫及WNDY、亮叔等很多人的团队力量；
第三，他还借用了一些个体十分优秀的大咖的课程如52节大咖课和10堂财富课程；
第四，他将线上每期训练营与线下的同学会相结合，如果没有疫情的影响，这遍地开花的效果恐怕早就已经在全国打响了吧；
第五，更重要的是他用这么便宜的价钱，几乎把线下所有认证班课程的核心内容原封不动的搬上了线上，同时线下得到的一些课程也放在了线上，这完全是将原来在第一曲线当中的单一元素(翻转课程和21天陪伴成长)，突出放在第二曲线当中实施。
其实施的效果也是极其明显的，不管是第一期还是到现在的第五期，我相信DISC一定已经拥有了更多粉丝，而且很多粉丝的最重要的一句话肯定是，“什么时候能够去DISC的线下课程去体验一把”。
而且在这次疫情之中，DISC社群是我看到的转型最快的一个团队，在很多团队还在唏嘘哀叹的时候，DISC的ABC三类班已经在网上上课了；不仅有了NA，NB，NC还有了AP，BP班，不仅有了学习的课程，还建立了最少三个新的线上训练组织，目前看到运营的训练营光我知道的就不少于１０个，这种速度这种快速反应都是我在任何一个团队里没有看到的。
当然，全面开花也有些让我们这些积极分子有点疲于奔命，每天看到不同群里的如山信息也是有点头晕的。但从另一个方面可以看到，DISC社群的发展状大目前只因受限于疫情无法开展，未来将会更快更高更强，那是指日可待的事。
我不知道海峰老师是否是因为李善友老师才会发生这样的改变的，但很明显，这样的改变方式是符合第二曲线创新理论模型的，同时从目前来看效果还是显而易见的。
好的理论模型的确能够指导我们的行为，便于我们发展壮大，但作为一个感情色彩大于理性色彩的人来说，我更看重的是人的情感。
不管因为什么样的原因，每次当我的同学会中发生点小讨论或者讲述一些小成绩的时候，海峰老师的及时出现，坚定的态度，暖心的话语，比他运用任何的理论模型更让我佩服。
我更喜欢那个“我更关注的是你的感受的”海峰老师；
我更心痛的是那个因痛风走路小步慢挪的海峰老师；
我更喜爱的是那个露着灿烂的微笑伸出手来一起喊WOSH的海峰老师，和那个和他一样露着灿烂笑容说着“谢谢大家给我爸爸投票”然后认真弹琴又认真露出笑容深深鞠躬的小女孩。
再深奥的理论模型，又怎么比得了人格的伟大；
再强大的的第二曲线，又怎么比得了脸上的微笑的弧度。