《孩子玩手机，放手还是不放手②》

我们应该怎么做？

昨晚我对孩子说，我决定把手机上的腾讯新闻删掉。孩子问为什么。我说，我想借助外力帮助自己，让自己不要在这些八卦新闻上浪费时间。因为有时看到一个新闻的题目，觉得感兴趣，会对自己说，就看一下下。但是往往看完这个，又会看下一个链接，然后再下一个。看到最后，心情无聊又焦虑，刷来刷去，就是这么点事，却放不下，对自己也失望、负评价。

孩子说，她也有类似的体验，有时想看一下订阅号，看完这个又链接到其他的一二三四个，其实也不是自己想看的。

成人尚且难以自律，将使用手机的自由直接交付孩子，会给孩子带来更大的挑战和困扰。孩子的使用方式不能如妈妈预期所想时，妈妈可能会沉不住气，或责备，或出尔反尔将手机收回，孩子也会觉得沮丧和失败。

作者在书中也说了，“稳定的规则是孩子内心安全感的需要。”“规则就好像是一间房子的四面墙，家长要随着孩子年龄的长大主动将墙往后移，给孩子一个大的发挥空间，并逐渐让孩子参与制定规则。”

给孩子多大的空间？制定什么样的行为规则？在多大的空间里放手，让孩子自律？