今天又到了答疑解惑的时间了，今天的问题是关于比较大一些的孩子，很荣幸请到了我们进泥之家的才女王靖老师来给我们解答。
【问题一】：老师，您好。我们家孩子是个男孩，现在已经小学四年级了，他和邻居家的小朋友一起长大，现在在同一个班级。两个小男生一直保持联系，我们是从幼儿园大班时接触到育心经典，开启了读经之路，邻居家的孩子没有。我们相信育心理念，也相信经过累积法培养出来的孩子一定不会差到哪里去，现在孩子进入小学高年级的关键阶段，但是和邻居家的孩子对比，我家孩子似乎总是差他一截，比如，他的学习成绩总是比孩子好，待人接物上似乎也比孩子更通达， 这点挺让我苦恼的，想请问老师，我该如何引导孩子，如何坚持下去，如何调整方向？
【王靖老师解答】：这个问题跟我家的赵博楷之前遇到的情况类似。我把我的处理方式跟大家分享一下。孩子小的时候不在身边，是姥姥姥爷带的，到了孩子上幼儿的年纪接过来身边，就直接上幼儿园。可是这时候发现孩子在各方面似乎是慢半拍似的，如待人接物方面，与人相处方面等等。
我觉得这个问题不一定跟读经典有直接关系，我们学习经典有十大好处，但是需要慢慢累积，并且是要学以致用，学了要用出来，而不是一直不断的学而不用，这样学是没用的。
比如：有一棵桂树，它长得非常大，但这棵树本来是有很多用途的，正常来说是不需要长这么大的，它之所以长这么大，是因为它没有用，在该用的时候没有被用起来。
别人家的孩子很精明。
博楷之前碰到一个问题，他没有带本子去学校，跟同学借了一本，但同学说要四块钱才肯借，孩子同意了。回来后，孩子跟我说这件事，我跟孩子说了，既然你答应了，就要去做到。但是孩子爸爸会觉得这是被宰了，一本本子最多一块钱，哪里需要4块钱。
对于这个问题，我们存在了不同的观点。我觉得孩子有一点品质是非常好的，他知道答应了就要做到。
对于这个问题，我们存在了不同的观点。我觉得孩子有一点品质是非常好的，他知道答应了就要做到。
下午这个同学跟博楷借钢笔，博楷借给他了，并没有为难这个同学。
孩子家是开小卖部的，我就去找这个孩子，他可能知道自己今天的事情没有处理好，很机灵，主动跟我套近乎，把博楷的钢笔还给我，我跟孩子讲：今天早上，博楷没带本子，你跟他要了4块钱，下午，你没有带钢笔，博楷并没有像你一样，朋友之间，本来就是要互相帮助，这样才能建立更深厚的情感。孩子意识到了自己的不是，主动要还回4块钱，我说不用了，因为这是你们之间达成的协议，博楷很看重你们之间的承诺和友谊。
其实，在孩子遇到的问题时，我们要去观察一下这个问题的最终原因，并且帮助孩子去解决这个问题，或者引导孩子来解决这个问题。孩子学习成绩好不好，你要去思考一下，他的不好是什么原因，是哪些方面不好，比如是判断题，或是阅读理解，还是课本里的一些知识掌握不扎实，这些问题的后面都有相对应的原因，我们要用心去观察，找到其根源，才能真正的解决这个问题。
【问题二】：老师，您好。我的孩子已经上初一了，最近，孩子经常跟我说，班里的同学之间相互攀比、相互炫富现象越来越严重，一个月前，有一位女生过生日，邀请了将近一半的同学去必胜客开生日派对，吃完饭又送给每个同学一盒精美的巧克力。这个月，有一位男生要过生日竟然租了一个四星级宾馆的大厅开生日派对，要求到场的男生穿正装，女生穿礼服。我们孩子是个女生，从小学一年级开始读经，一直坚持得很好，她对这种派对活动就比较反感，她认为这是在盲目攀比，觉得这样的活动并没有展示出中学生积极向上的学习风气，她就一直问我，怎么样才能改变班级里面这样互相攀比的风气，怎么样让同学们形成积极向上的学习氛围？麻烦老师予以指导。
【王靖老师】：这个问题是比较大的孩子了，我没有相对应的经验，但我可以根据自己的所学来分析一下。首先，孩子有这样的理解很好，她并没有因为大家都怎么做了而自己也要去怎么做，她有自己的判断，知道什么是好的，什么是不好的。第二，孩子会提这个问题，说明孩子有责任感，知道这个风气不好，想要通过自己的努力来改变这个不良的风气，帮助同学们形成积极向上的学习氛围。
读经典的宝贝有正直感，有使命感，有自己的判断力，给经典宝贝一个大大的赞。首先要了解这位女生与班级的老师、同学的关系，与家长的亲子关系。
指导师-漳州果果妈妈贺晓燕M10(173299982) 06:02:14发挥自己的潜力，作出自己的特色，不随波逐流。
学校可以把工作、学习息息相关的活动纳入进来，使班级形成积极向上的氛围。
【问题三】：老师，您好。我们家孩子是个女生，上小学五年级了，最近有一件事情挺困扰我们的，家里的二宝要过三岁生日了，大宝想送给弟弟一个生日礼物，就用自己攒下的零花钱，精心给弟弟挑了一个毛绒玩具“大黄鸭”，弟弟也非常喜欢，可是，前两天，小宝忽然大哭起来，因为发现“大黄鸭”底下有个洞，他说不是自己弄的。姐姐说，这是质量问题，老师教过，要学会维权。第二天，姐姐拿着“大黄鸭”去商场，果然如爸爸所料，人家不承认。姐姐既伤心又生气地回来了，问我们该怎么办？请教老师，我该怎么引导呢？
【王靖老师解答】：帮助孩子了解维权相关的手段和法律，比如315或者《消费者权益法》，商家怎么处理我们只能引导孩子去接纳，结果不能控制的时候如何面对，如何让自己坦然相对，提前打好预防针，我们只能做我们该做的事情。
【神秘嘉宾张子栋老师】：王靖老师很厉害，回答问题的思维很灵活，让我很震撼。大家的提问也很有能量，问题也是随着我们的成长而形成的。首当有问题的出现的时候，我们要正面正视，不要害怕，要做到几点：担心什么来什么，吸引力法则。做人做事，正能量正思维。一：要尽量少关注问题。我们越担心什么就越容易出现什么，这种事情经常发生，这是吸引力法则。所以，我们做任何事情的时候，我们一定要用正能量的思维。生活当中的问题，当你害怕了，你就会煎熬，很被动，问题就会越大，越压得你喘不过气。当我们关注这个问题的时候，你就会在其他方面的关注就少了，你会在这个问题里面出不来了。要给到孩子时间，死而不亡者寿，不能只看眼前的效益。
每个人的时间都是一样的，一天24小时，如果你把时间放在这件事情上面，那么，你的其他时间就会被占用，而且，这个问题困扰了你，还会直接影响到你的心境。就好比有些家人，他是在学经典，但是他陷在了学经典里面，而没有整合生活当中去行出来，这样的学习并不是最好的，学了就要去行，才能更好的把所学的知识内化，变成自己的知识。
父母的行为处事会直接影响到孩子，所以，我们要用正确的方式来处理，因为孩子是有样学样的，你怎么做，孩子就会学着去怎么做。
黄花梨，一公斤上万块钱，一棵树上亿的价值，但白杨树是达不到的。白杨树五年十年就达到黄花梨的状态了，但价值完全不一样。
想要把孩子教育成什么程度要清晰，姜子牙在遇到周武王时已经白发苍苍了，在之前是一事无成的。
放长孩子成长的周期，如果眼光长远，孩子的问题都不算什么，不要和别人家的孩子去对比，每个孩子都各有长短板。
我们一定要去定位，你想要教育孩子往哪个方向走，就要往那个方面去做。要放长孩子的成长周期，不要拿他跟别人家的孩子去对比，每个孩子都各有长短。让孩子跟自己的昨天比，跟之前比，看看通过这段时间的学习，自己有没有进步，有没有成长。在教育孩子的成长路上，我们一定要有长远的眼光，要有长远的目标，只要眼光放长了，你就不会纠结在这些小问题上面而出不来了。
比卦：圣人感人心而天下化之，化字非常关键，大事化小，小事化了，官司没有输赢，只要扯上了，就是两败俱伤了。所以，我们要学会去淡化问题。
好比我们去爬山，我们在山底的时候，我们看不清山上有什么东西，所以，我们会着急，会觉得这个有压力。可是，当我们爬上山顶的时候，我们会看到山顶上到底有什么，有几棵树，结构是什么样的。
指导师-漳州果果妈妈贺晓燕M10(173299982) 06:39:34：看到问题，一是化解，二是继续往前走。问题也是有实效性的，继续往前走可能不知不觉中没有了。
首先不要关注问题，二是不要去对比，三是如何化解问题。我们一定要解决的是生活状态，生活状态出来以后，问题就少了，这是根本，而不是其中。