“比抚养孩子更难的唯一一件事，就是抚养一个以上的孩子”--《平和式教养法》读后感

《平和式教养法--多子女篇》，作者劳拉.马卡姆博士。美国颇具影响力的育儿网站创始人兼总编。她是两个孩子的母亲以及九个孩子的姑妈。著述颇丰。

一本在对的时刻，读到的对的书。

妹妹一岁半了，姐妹俩的感情还是很好，但是争斗开始偶尔露出苗头。在这个时候读到这本如教科书，工具书一般的养育多子女指南，实在是幸运。

书中对于多子女家庭的解读全面而深入，从日常的维护，到如何引导孩子们解决问题，再到家长如何介入帮助孩子解决各种冲突。场景细分，但不同的情形背后的心理区别和不同的应对方式，甚至话术，都非常清晰。案例的重现经常让我想要拍案叫绝，只想要背下来以后照搬应用。

1.惩罚会造成孩子们之间更多的纷争。

在正面管教中，有一个惩罚的后果4R（惩罚造成的结果是--愤恨，反叛，报复，退缩），在这本书里将惩罚对多子女之间的影响分析的更加透彻--

“惩罚会让孩子更关系逃避惩罚，而不是关心别人，这会延迟同理心的发展。”

“被惩罚的孩子会设法既伤害兄弟姐妹，又扮演‘好孩子’。”

“被惩罚约束的孩子更有愤怒和抑郁的倾向。因为他们的情绪未被看见，这使得他们更难管理自己的愤怒，更容易把兄弟姐妹当成出气筒。”

奖励同理，“一旦你给了孩子外在的奖励比如一张贴纸，他就不会认为内在的奖励也有价值，比如和弟弟分享玩具时弟弟高兴地笑容。”同样是是对同理心发展的限制。这样的解读让我对同理心的理解更加具象化。

2.设置移情式限制

基于联结的给孩子设限的几种方式，在这里获得了非常明确的示范。不要怎样说，尝试怎样说。话术的示范明了可行，可以直接参考。移情式的限制需要说的更多，不如命令或者指责来的简单直接，但这正是需要练习的地方。简单粗暴从长远看只会制造更多的问题。

3.关于分享的新思路

最近，在分享的问题上我开始遇到挑战。姐姐不愿意给妹妹分享她正在玩的玩具，妹妹感到好奇的非要抓在手里。

以往学到的方式是，孩子有权利对自己的物品做主，我会引导孩子去交换。但是在家里，我们也会劝说老大让妹妹玩一会，觉得小的孩子需要帮助。或者让老大尽快分享。

而书里提倡的，是正在玩的孩子，有权利决定分不分享，以及玩多长时间再分享。将分享的权力完全的交给物品持有者，家长能做的只有去陪伴另一个孩子等待，和安抚他的情绪。无疑这会有更大的挑战。

需要在家里制定一个关于分享的协议，提前约定会有帮助。比如可以约定轮流的时间尽量短一些，轮流不能过夜等。但是总的原则，还是物品持有者拥有分享的话语权。

这是一个新思路，我很想在未来实践一下。

4.时间分配问题

多子女妈妈的时间分配真的是NO.1挑战，对此我深有体会。书里说，“给孩子们的时间不需要相同，只需要在每个人需要的时候在。”随着妹妹越来越大，需要我的时间开始增多，我开始协调给到两个孩子的时间分配。的确是按需分配时间，不断地根据情况协调，在一个动态中才能解决矛盾。没有一劳永逸的事。

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阅读的过程中，深深体会到作者对于多子女父母的同理心。她说“比抚养孩子更难得唯一一件事情，就是抚养一个以上的孩子！”多子女的父母面对更多的挑战，越是分身乏术，越是应该照顾好自己。----

“在那些艰难的日子里，你要深呼吸，提醒自己，认输只会创造更多的麻烦。解决方案永远是更多的爱。给与孩子更多的爱，是的，但要先从给自己更多的爱开始。”