【525】文慧：一起来提高学习效率——康奈尔笔记法

2020.12.17，坚持写文章525篇，为以后开一家有温度的育儿主题书店做准备，影响1万妈妈加入快乐育儿：疗愈自我，助力孩子！

每个人都有两次童年，小时候，是妈妈陪你过童年；现在，是孩子陪你过的童年。妈妈助力孩子拥有可以幸福一生的心童年，孩子陪伴妈妈疗愈童年的心，只有妈妈的心中圆满，才有能力去给孩子完整的爱。

昨天开会讨论案例，很多家长为孩子学习发愁，有时候其实不是孩子不行，而是孩子没有找到好的学习方法，讨论中有位老师提出康奈尔笔记法，以前听过，但是没有仔细了解过，今天特意查了查，然后总结分享给有需要的朋友。

其实不光是孩子，我们成人也特别需要好的学习方法，不断的去成长自己，教育孩子不是去管他们，让他们听话，而是去陪他们一起成长，一起来学习康奈尔笔记法吧！

一、康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：

1、左边四分之一左右（线索栏）：

竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。

2、右上最大的空间（草稿）：

最大的空间是我们平时做笔记的地方，你按照平时的习惯记录就行了

3、下方五分之一左右的空间（总结）：

横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。

二、康奈尔笔记法，又叫5R笔记法，具体包括以下几个步骤：

1、记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，左侧为副栏，右侧为主栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2、简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3、背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4、思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

5、复习（Review）。每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

三、对课堂笔记进行整理、加工的方法是：

1、忆

课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提

2、补

课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。

3、改

仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

4、编

用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。

5、分

以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。

6、舍

省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。

7、记

分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。

康奈尔笔记法思维导图

期待与你一起成长：心有多远，你就能走多远，做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱，稳稳走！