2013高考作文全国卷2
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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同学关系
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（1）
同学关系是一门课。
每个人将修得怎样，或者正修得怎样，或者曾修得怎样，都会在心里有一张成绩大表！！
据说60%的人会对自己的成绩表示满意！！
36%的人会觉得马马虎虎！！
还有4%的人会觉得很不满意！！
不知道这个统计有没有水分！！
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（2）
同学关系这门课，修不好的原因，据说主要有以下几方面：
自我意识过强，或者说过于自我为中心！！
志趣、性格不合，或者说相互之间格格不入，干什么都不在一个频道，或者相互感觉身上都像长刺！！
竞争激烈，或者说容易产生那种阴暗的妒忌心理！！
等等！！
有些因此修来修去都修不好的，甚至狼狈到欲哭无泪，想要退学！！
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（3）
同学关系这门课，想把它修好，据说也有一些套路，主要是：
互相尊重，或者说要注意人不要犯我，我也不要犯人，互相将彼此供着，都不要把彼此惹毛！！
理解包容，或者说求同存异，你错的也是对的，我错的也是对的，都网开一面，睁一只眼，闭一只眼，表现得大条一点，得过且过！！
或者遇事多为他人着想一些，也就是尽量都有一点积极主动的奉献精神！！
等等！！
据说，72%的人对此还是比较有信心的，大概也是确实有一些捷径！！
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（4）
同学关系这门课，据说最后也会给很多人留下深刻印象！！
有的是那种一起在班集体里度过美好时光，收获了深厚友谊，甚至甜蜜情谊的！！
有的是同窗共读，互相帮助，彼此激励，或者臭味相投，结成好基友！！
也有的是即便发生一点什么不愉快，给自己留下难忘记忆，也伴自己走向成熟！！
或者有的是日后将在一些时刻，因此受益匪浅，得益于这笔宝贵资源，打开一些人生的死路。
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（5）
当然，也有一些留下痛苦不堪的回忆的！！
比如碰到校园霸凌，身心都受到巨大伤害的！！
或者一直感觉融不进某个集体，像是受到什么排斥一样！！
抑或虽然感觉是融进集体了，但是相互也是其心各异，身体看上去已经跟别人成群结队，心灵却恨不得变成那种可以远走高飞的！！
一些严重不适应这个课的，甚至都修到高度紧张，精神崩溃，被送进精神病院，或者一直在濒临崩溃的边缘徘徊！！
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（6）
同学关系这门课，每个人的一生，都被要求，得有一段时间，被抓起来，关在一个地方，天天修它！！
每天从早上七八点修到中午十一二点！！
从下午一两点修到傍晚五六点！！
日复一日！！
就像苦行僧一样！！
甚至吃饭的时候也要修、上厕所的时候也要修、自习做作业的时候也要修、连夜里需要进入梦乡的时候也要一块修！！
而且一修就得从四五岁开始，或者五六岁开始，连续修一二十年！！
如果不适应的话，有的甚至都修到怕怕的，或者修到像是要窒息！！
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（7）
然后才能终于获得解放，从这门课程结业！！
从此放飞！！
从此再也不需要再去碰那个东西！！
而渐渐忘了，以前曾经学过什么！！
有过什么痛苦！！
什么不堪！！
什么尴尬！！
什么美好！！
什么无聊！！
什么弥足珍贵！！
再一起建一个群，加一下朋友圈，天天抬头不见低头见，也都心有戚戚，没有再去主动碰那个敏感的东西！！
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（8）
直到那种二十年聚会、三十年聚会，甚至五十年聚会、六十年聚会！！
再利用两三个小时，或者一两天时间，一起壮着胆子重新温故而知新一下！！
不过已经满满都是那种已经上岸了的轻浮，而都忘却那些曾在苦海挣扎过的沉重！！
只有碰到如果可以两次踏入同一条河流这种灵魂发问，才会发现，已经不一定都有勇气再重新下水！！
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（9）
哦，同学关系是一门课！！
每个人都是必修！！
但是修好修坏都不需要再重修！！
有的看上去就像那种已经修到全是满绩的，就像那种佼佼者，让我们祝贺他！！
有的看上去就像那种修到非常惨烈的，修到绩点都是一片渣渣的，都是不及格，甚至全是0蛋的，让我们也宽慰宽慰他！！
只要没有碰到那种修到都要被什么抓走，一枪毙掉的，就都要谢天谢地，感谢一路走来，还好碰到的都是各种手下留情，不杀之恩……
让大家都还能这样一直保持好好的，在这天地之间，继续多苟活几十个春秋，至少先厚颜无耻的把那苦短的一辈子赚回来再说……