争做"四有″好教师，引领学生健康成长一一赵天姿老师先进事迹

大雪时节已经来临，冬越深、风越寒，然而作为邗江教育的一份子，作为公道中学的一名青年教师，我的内心却丝毫不受这冬日寒意的影响，我的心中一直亮着一束光、燃着一团火，指引我坚定前行。这束光是习近平总书记的铿锵话语，这团火是邗江教育与公道教育的日渐月染。2022学年我参加了“邗江区党的二十精神交流演讲活动”，对于习近平总书记提出的“四有教师”理念有了感悟。教育是民族的希望之光，正如二十大报告所强调的，教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。点亮民族希望之光的正是我们每一位教师，教师是微光，点点微光照耀邗江教育的星河万里，条条星河汇聚成民族的希望之光。

以理想信念之火光抵御“思想严寒”。党的二十大报告指出，加强理想信念教育，自觉做共产主义远大理想的坚定信仰者，做中国特色社会主义共同理想的忠实实践者。回顾教育发展史，从抗战时西南大迁移的一粒火种到现代化教育强国的燎原火光，正是一代代教育工作者牢记理想信念的结果。从进入公道中学开始，我常听到这样一句话，“不忘初心，牢记使命，始终成为中华民族伟大复兴的中流砥柱”，这句话一直在潜移默化地影响着我。2022学年，我在“学习强国”扬州学习平台参与了“与朗读者一起学习党的二十大报告”这一活动，朗读了“坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程”相关内容，对教师所应坚守的理想信念有了更加深刻的感悟。我愿将坚定理想信念作为终身“必修课”，信一辈子、守一辈子，以理想信念抵御“思想严寒”，不惧前行路上的“风刀霜剑”。

以道德情操之星光刺破“师德邪气”。习近平总书记曾指出：“前进道路上，无论是风高浪急还是惊涛骇浪，坚持一切为了人民，一切依靠人民”。我认为教育同理，一切为了学生，一切以学生为主体，良好的师德师风将是指引我们教师前行的不灭星光，助我们避开暗礁，引领我们走上廉洁从教的光明之路。正如公道中学“身边好教师”这一活动中所宣传的理念，公道教师将一直坚持“立德树人”，坚决摒弃“摆烂”心理、“躺平”心态，以道德情操之星光刺破“师德邪气”，勇做走在廉洁从教前列的奋进者、开拓者。

以扎实学识之灯光驱散“教育迷雾”。对于我这样刚步入教育行业不久的青年教师来说，遇到“不确定”“不适应”“不明白”“不熟练”等诸多情况，恰如迷雾笼罩，前行之路举步维艰。步入公道中学不久，我便从学校召开的青年教师座谈会上听到了“扎实学识、终身学习”的教导，也学习到了公道中学特别能吃苦、特别能奉献、特别能出成绩的三特精神。在2021——2022学年，我两次获得“高一历史二等奖”，在2021年11月举办的公道中学评优课中我获得“历史组二等奖”。无论教育如何改革，我都会终身学习，在惊涛骇浪中增见识、长才干、壮筋骨。以扎实学识的灯光驱散教育迷雾，积蓄能量，蓄势待发，尽情去书写向上绽放的精彩人生。

以仁爱关心之阳光照耀“青春花朵”。公道中学的办学理念是“一切为了生命的幸福成长”，在一年半的班主任工作经历中，我对这句话产生了深刻的感悟。从最开始对学生的无情铁腕、一味暴怒到现在的宽严相济、温柔而坚持，我一步步进入学生内心，换得一些学生的信任与改变。“先有父母心，再做教书人”，这句话我写在了《家校共育，携爱同行》这个案例中，在邗江区新家庭教育实验家校（园）共育案例故事讲述大赛案例征集中，我的案例被评为一等奖。2022——2023年学年中第一学期，我所带领的高二（5）班获得“公道中学秋季运动会道德风尚奖”，在“校园文化建设”评比中高二（5）班获得“十佳优美教室”称号。我愿以款款话语，打开一把把尘封的心灵之锁，以仁爱关心的阳光，照耀每一个学生的心灵，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

今后，我将继续坚持“穷且益坚，不坠青云之志”的初心，满怀“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的逐梦信心，争做“四有好教师”，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。