某教育机构组织学生速读比赛。学员普遍能在5到10分钟内读完一本10万字左右的书籍。而且还能复述完成的内容。发明人是日本人飞谷由美子。原理是当我们翻书的时候，书页产生量子波动纠缠从而产生光的波粒二象性，从而带动大脑感知，可以在很短的时间内理解书的内容。
而且还能蒙眼看书，听声辨书呢~。
你咋不蒙眼开车呢。
妈，今天我和人打了一架。虽然我现在躺在医院，但是他伤的比我重。他被我的量子波动攻击伤到了。我的脚风伤到了他，他看似稳稳地站在那里，但是已经被我吓到了。现在在接受心理治疗。
都9021年了，还这么骗人。还有人会上当。
你们是我带过的最差的一届家长。太好忽悠了。
内事不决用纳米，外事不决用量子。
遇事不决，量子力学。
你咋读的书？
我一个字一个字，一页纸一页纸，这么读的。
我是这么读的
都量子了，还翻啥书。用电扇吹呗。
某量子波动速读培训班负责人表示“整个成都量子波动速读法价格在3万元至6万元之间，贵一点可达到10来万元。”
你都愿意花这个钱来参加翻书凉快凉快班，你还不如参加我们1对1外交口语课。我拍板了，凡是上过这个智商欠费班，哦， 不对，量子速读班的家长来我们这里报名我们给打折。打几折？先把腿打折。
书表示情绪稳定，量子也表示情绪稳定。
速读已经不淡定了。并表示这个锅不背。
我们其实需要速读。如何科学的速读？
速读不是错，错的是为智商背锅。吐槽完了，我们谈谈正经的。
“于谦就爱看书，书旁边是字典，字典旁边是怎样查字典”—郭德纲
你还别笑。真有本书叫《如何阅读一本书》。而且还是本经典名著。全美畅销榜TOP100内。作者是莫提默艾德勒，他还主编过《大英百科全书》。
这本书是一本阅读指南，像年轻的朋友们介绍阅读的方法和技巧。从上世界40年代问世以来在西方世界广泛流传。
为什么孩子应该学会速读？
这个世界大概每年会有100万册的出版物，一个人不吃不喝不睡觉，大概一辈子只能读完其中的很小的一部分。这还只是每年的出版物数量。学会速读和甄别优质阅读资源是现代人必须掌握的技能之一了。
今天的时代很多人有信息焦虑，大量的信息每时每刻都在呈现。很多教育机构都在提倡“速读”，但是这本书告诉我们一个原则：读不同的书，速读是不同的，不是所有的书都可以用最快的速读来阅读。
什么书应该速读，什么书应该慢读呢？
一类是读的懂的，另一类是必须要去读的。
说人话就是，报纸杂志等我们很快能消化的资讯类的出版物就是属于快读的范畴。一目十行，快速吸收，不求甚解，大体有个概念就可以。另一部分就是要知识层次高于读者知识层次的读物，读者要细细的品读。把书的结构读通读懂。这就好像报纸杂志是零食，而有益的书就是营养丰盛的正餐。
面对“正餐”的正确阅读姿势是怎样的？
书中介绍了一个原则，打开一本要细读的书之前要问自己四个问题：
第一， 这本书在说什么？
第二， 作者如何谈书中的重点内容。
第三， 这本书说的有道理吗？
第四， 这本书和你有什么关系？
这四个问题是层层递进的关系。每个问题对应相应的层次，每个层次也有相应的技巧。这四个层次分别是：基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读。
基础阅读也就是初级阅读，能看懂字面意思，能看懂句子就OK。
检视阅读就是我们小学时候特别爱总结作者中心思想，总结的连作者自己都蒙圈的阅读理解。这个部分也分为两个阶段，第一个阶段，学会系统性的略读，这一部分可以阅读速读很快。先看书名，序言，然后研究目录，看看书的结构是怎样的，每章都在说什么。第二个阶段要求快速通读，就是说这一遍要不管能不能看懂书的具体意思，都要把书翻一遍。做到对书的类别，题目，内容有个了解。知道这本书在说什么。
分析阅读就是系统性的消化书的内容，了解内容的范围。这本书在谈什么？书的主题和分类是什么？是经济学还是心理学？然后用自己的话复述书的整体内容，把重点章节列出来，找出作者在书里讨论的问题是什么。接着要理解内容，这本书是怎么写出来的？我们需要翻出找出书里的关键词，找出中心思想，可以做笔记画脑图。接着是评价，这本书写的好不好，对自己是否有用。在业内评价如何。
主题阅读带着问题去看书，在书中仔细寻找自己想要找的答案。带着解决一个问题的态度去书中找答案。这时候会对书的内容特别的记忆犹新。
好了，那么速读的具体打开姿势是怎样的？
《快速阅读》这本书是小编个人觉得最科学讲速读的书籍。这本书和刚才介绍的书不同。作者是德国人格朗宁。书里提供了另外的4种方法。小编觉得更适合青少年朋友们。那本书是道的话，这本书就是术了。
作者在书里把阅读的方法分为了4种。线性阅读，略读，扫读，视读。
线性阅读就是一个字一个字的读下去，他很慢，但是很有效。适合阅读复杂的材料或者学术性的文章，注重深入理解。边读边想。
略读其实就是选择性的线性阅读，每次读一行。这种方法适合预览。比如在书店挑书的时候，一目十行观其大略，看看值不值得买回家。对书的内用有个大概的了解。
扫读就是像查字典一样，带着问题去书中找答案。比如曹操是否真的说了“宁可我负天下人，不可天下人负我”？在哪本书里记载的？怎么说的这句话？带着这个问题翻阅《三国志》就能像福尔摩斯探案一样在书中找线索和答案。
视读比较玄幻，在书中它叫做眼脑直映式阅读法。他就是读书要有画面感，看到字就有了画面。书中的颜色，数字，场景直接转化成画面方便记忆。比如这段文字：鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
“磬儿、钹儿、铙儿一齐响”脑子里还没有画面感么？喜感都出来了！
具体怎么操作呢？书中给出了几个具体的速读技巧。
第一个技巧，叫做借助手指带动眼球的移动速读帮助我们速读。我们在看东西的时候有个特点就是必须叮嘱一个东西才能看清，这个时间大约是0.25秒。所谓的线性阅读就是在手指的带动下不断的扫描文字就像拍照片一样。
用手指指着文字阅读还有一个好处就是可以让眼球聚焦，固定我们的注意力。这就好比狗身上绑根棍子，棍子前头栓跟排骨，然后狗就自己跑起来了一样。
第二个技巧就是找关键词。当我们在看一段文字的时候不是在看，是在找东西，就是在找关键词。比如《小红帽》这个故事，故事里一定会有很多铺垫，对于这些速读的时候可以略过去，这要一路找“小红帽”这个关键词，当出现“小红帽”的时候停下来看看小红帽怎么了。
这就是关键词阅读法的一个运用场景。
好了，小编不赘述书中内容了。
小编在此强烈建议家长们买回来这两本书好好读读。对孩子的阅读能力很有帮助。我们也会长期关注介绍关于阅读能力提升的方法和书籍。以后还会给大家介绍相关书籍。爱你们呦，么么哒。
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