互加学习，从心成长__2019兴成长计划8月学习收获

        知识改变命运，技术改变教育！行动就有收获，坚持就会改变！进入更加炎热的八月，每周都参与暑期培训课程听课、打卡，每周都有不同的收获。技术支持下的学习在变革，技术支持下的教学也要变革。教师更应该做到终生学习的先行者。

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        工欲善其事，必先利其器！学习类APP可以促进我们的教学工作，是教学工作的有效辅助工具，已得到了大家的肯定。在学习类APP目不暇接的时代，教师如何筛选适合孩子们的学习APP呢？南方科技大学教育集团第二实验小学陈晓粧主任分享了各个学科使用的教学APP，让我受益匪浅。作为一名数学教师，我也用过一些APP，像能纠正自己普通话读音的喜马拉雅FM，我在这个APP中听朗读、学习朗读、自己试着朗读，进行正音练习。在数学课堂教学中还运用过思维导图，用它来进行知识的梳理归纳，使学生对数学知识形成体系，根据本地学生使用APP不太熟练的情况，我就建议孩子们用纸笔画图的形式进行，收到较好的效果。在数学的王国中数字千变万化，所以数独可以让孩子们在玩中学，在学中玩，其乐无穷，寓教于乐！

       

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        怎样选择一款学习类APP呢？适合自己的才是最好的！首先要能调动学生学习的积极性和主动性，要有教育性，让孩子们有兴趣去学习；其次学习类APP要能提高课堂的效率，培养学生的多维技能；最后学习类APP要及时反馈，节省时间。我觉得学习类APP的使用，作为教师和家长一定要注意一次不要使用过长时间，不要超过30分钟，以免影响孩子的视力，同时避免自制力差的孩子在用APP学习的同时借机玩游戏；还要注意很多平台宣传的一些搜题类APP，导致孩子直接抄答案，失去独立思考的能力，要牢记学习类APP的使用是辅助我们学习的工具，要突出它的教育性，不能顾此失彼！

        陈主任分享的教师自我提升工具，更是教师自我提升的利器，不论是阅读、资源查找还是效率提升，都是我们平时教育教学中最需要的！

     

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      听了思思老师的课，对统整课程有了些许的了解，同时对思维导图有了进一步的理解和掌握。科教版一年级科学有一课是《观察鱼》，无法游刃有余的做到统整，只能是对思思老师的统整课程进行模仿和加工。针对一年级孩子的特点，我也把《观察鱼》这一内容进行美术、语文、科学课的统整。美术课有两个目标内容：简笔画和轻黏土手工鱼的制作；语文课则结合美术内容进行简单的绘本制作和鱼的故事分享；科学课就进行简单的科学探究，重点掌握学习方法和观察方法。初次尝试，尽了自己最大的努力，尽管看起来不尽如人意，但坚持就有改变！

        钟文妙老师的《项目式学习（PBL）设计》一课分享，我收获满满。项目式学习是一种教学方法，学生通过一段时间内对真实的复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。根据我对钟老师分享的案例学习，我认识到项目式学习是从学生的生活实际出发，以学生身边的、感兴趣的问题入手，统整多个学科课程知识应用，培养学生的学习能力和解决问题能力。

        根据自己的学习与理解，我尝试用六大步骤进行项目式学习设计，统整小学高年级的品德与社会、语文、数学等课程：裕固家园—我爱你（小学高年级项目式学习的设计）。 “裕固家园—我爱你”的项目理念是以项目提高学生学习积极性，以问题驱动学生的自主探究学习，以任务促进学生各项能力发展，学生从而了解肃南地名的来历、民俗文化、自然资源、人文景观、红色历史等，培养学生的文化包容素养，激发与培养学生对本地、本民族知识了解和学习的兴趣，通过小组合作学习，培养学生实践能力，提高学生演讲和写作能力。

        “一颗种子和一朵花。从一滴水，到一条河，再到一片海。”这是朱思思老师开课时展示的一个孩子做的思维导图的评语。我认为这句话正是思维导图在小学数学课中帮助孩子们进行知识归纳和思维发散的精髓。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图是一种将思维形象化的方法。思维导图化繁为简，能让孩子们自主表达，用更多的文字，更丰富的图片把自己的学习过程和学习收获表达出来。听完了思思老师的分享，试着用《迅捷思维导图》做了《春天的肃南》，这个软件是电脑版的，可以在线免费制作思维导图。相较于其它的思维导图软件，这个软件插入图片、编辑都很方便，有不同的导图类型供大家选择。尽管看起来我的思维导图有些简单，但我学会了在思维导图中插入图片、调整字体。学有所获！

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        智能时代的到来，进一步说明科技改变现状，改变生活，更改变了教育。从教师到学习设计师，不仅仅是技术的更新，更是固有思维的改变与更新。信息素养课程的学习告诉我：当今社会，互联网越来越深刻的改变我们的学习方式，信息的获取，分析，处理应用的能力，将作为现代人最基本的能力和素质的标志，更应该是老师必备的素养。为了适应工作的需要，教师要不断的学习，不断的提高，以适应当今教育形势。要做一名出彩的老师，必须改变自己，改变自己的惯性思维，经验课堂，改变自己的惰性，找对方向，海纳百川，纳百家之长，完善自己的教学体系，成为孩子们学习源头的长流水，教师的专业发展，没有终点，只有起点，永远在路上！

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        学习与成长，与年龄无关！教师，不必脱离世俗，工作现场就是最好的磨练意志的地方，工作就是最好的修行，每天认真工作就能塑造高尚的人格，就能获得幸福的人生！

        我们做了那么多改变，只是为了我们心中无悔的选择，默默的深爱着你，无论有多艰难！