欢迎来到我们的动物园

汽车汽车快快跑，我们大家准备好，背上我的的小书包，我们出发了。上周六我们班的三位老师和班里的20余名幼儿以及他们的家长一起去了青岛动物园。那一天阳光明媚，每一个幼儿的脸上都挂着灿烂的笑容，对每一种小动物以及他们所生活的环境都充满了好奇。

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在整个过程中都认真仔细地观察，兴奋地与老师和家长谈论着自己看到的觉得有意思的东西，而这种兴奋和热情并没有随着大巴车缓缓的离开动物园而消退。周一早上小朋友们吃过早饭，选择完活动区，我听到了有很多小朋友很急切的想让老师看到自己在参观了动物园以后做出来的作品。我主要负责指导的是美工区，在美工区不管幼儿是绘画还是运用橡皮泥和自然材料进行的泥工创作，都能够充分地体现出参观动物园过后带给他们的震撼以及改变。他们的画面开始从单一的动物或者是只有太阳和草地的环境变得丰富起来。一名幼儿说，老师，你看我画的是熊猫，这是它吃的绿绿的竹子，还有它的家。

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还有的幼儿给我介绍了他画的大老虎，因为在参观的时候李老师有给幼儿们细细讲过，带着幼儿们仔细观察过大老虎的家，有长长的围墙还有一条河，大老虎在绿色的草地上趴着，这些在孩子们的作品中都体现了出来。

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猴子可能是幼儿们印象最深刻的，也是他们最熟悉的小动物，它是我们进入动物园后看到的第一种动物，它的外形特征与居住环境都有别于其他动物，虽然幼儿们无法将不同品种的猴子的具体外形特征都熟记并表征出来，但是他们都知道猴子有细细长长的尾巴，生活的地方有树枝和秋千，这些在幼儿的作品中都得到了很好的体现。

除了绘画，橡皮泥制作仿佛能够更立体的将幼儿的想法展现出来。并且通过这周的观察，我发现幼儿的想象力和创造力是无穷的，关于橡皮泥，老师教过简单的手法：团圆、搓条、压扁，这些是孩子们早已熟悉的，脑袋和身体可以团圆，细长的东西要搓条，我们在参观的过程中又见到了被栅栏围住的骆驼，孩子们对长长的栅栏和两个大驼峰印象深刻，我以为，幼儿在做栅栏的时候会用简单的搓条，但是，幼儿的想象力不得不让我惊喜，他团了很多小圆球，然后每个球上插一个吸管，这样栅栏就立体许多。后来几天我发现有不少小朋友学习了这种方法，出现了“开心果栅栏”、“瓜子栅栏”非常的生动。

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我们班的小朋友都在这次的动物园活动中学习了许多，并将这些都呈现在了自己的作品中。所以，通过这件事我发现，将图片上的东西具象化，让幼儿真是的观察和感受有的时候会启发孩子更多的想象力和创造力，我会利用好我们活动中的照片，让幼儿能够在画画或者做其他作品时脑子里充满有趣的想法和回忆，收获更多的进步。