感谢魏教授带给我的新词汇“微认证”

今晚听了华东师范大学开放教育学院研发部主任魏非教授在华东师范大学给我们分享的《微认证--引领工作场所的学习与实践 》课程。这是我第一次听说微认证，感觉很新奇，也很期待。 魏非教授为我们解释了什么是微认证，微认证是为成人提供一种证明正式或非正式的学习结果的机会，通过这种途径，申请自己实践得到的能力的一种方式。听了魏教授的课，使我认识了一种全新的学习方式。在不久的将来我们将开始一种新的学习旅程。听了魏教授的课，我觉得自己有很多地方都需要得到提升：

1.教学设计能力:作为年轻的教师，由于缺乏教育实践经验，就需要挤出更多的时间来研读相关专业知识，用扎实的理论基础指导自己认真做备课，不断创新教学过程。让每个孩子集体教学活动中学有所得。

2.班级管理提升:作为教师一定要具备班级管理能力，因为一个班级就是一个大家庭，只有把班级管理好了，孩子才能把班级当做自己的家，才能真正找到归属感。心灵有了栖息的地方，才能够全身心的投入到学习中去。

3.学生心理沟通:对于孩子来说，我们是孩子的老师，是孩子的引路人，还是孩子的知己，是孩子的朋友，尤其对于我们山村寄宿，留守的孩子来说他们更渴望和我们有一个心灵上的沟通。因此我们要多和孩子进行沟通，了解孩子内心世界，了解孩子真正需要的东西，让孩子能从老师的身上弥补家庭中缺失的爱。

4.教学说课能力:我觉得教学说课能力是作为教师最基本的教学技能，作一名教育工作者，我面对的都是13到16岁的孩子。这就要求我们老师思考如何去组织我们的语言，让文字优美动人，而且不空洞，吸引孩子的心灵。

5.课件制作能力:针对孩子集中教育课堂，作为教师我们不能简简单单的就是讲授，而是要通过直观的课件，加入现代信息化技术，加入图片，动画等有趣的直观方法激发学生学习的兴趣，进而最大化的发挥课堂实效。

      除了以上能力之外，我觉得还需要升能力有:

1、教学应变能力:我们面对的是一群孩子，在课堂中，时时刻刻都有可能突发事件和偶发事件出现，如何处理好这些意料之外的事情，就考验教师的教学机智了，在不影响课堂教学前提下，利用教学机智解决这些问题。

2、解决孩子矛盾的能力:作为一名中学教师，学生好玩好动，吵架打闹也是常事，面对孩子之间的矛盾。我们如何去化解，如何正确地引导他们？这也是我需要不断学习的地方。

        感谢华东师大老师们的孜孜不倦的悉心教导，感谢青椒平台，给了我们新的学习方向，期待我们全新的学习之旅！！

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