让孩子完整成长，而不是完美成才。

一位高二家长的求助：

夫妻对女儿教育理念不同。妻子和孩子沟通达成高中学习期间不配备手机。丈夫一旁听后，告诉女儿只要学习跟上就买，结果中考结束第二天就买了。因为玩手机上瘾，加上孩子不许别人说，高一上学期就以老师、同学不尊重她为由不上学，家长领孩子去学校和老师理论，并肯定孩子与老师理论的在理！尽管如此，孩子还是只上十天学，其它时间就在家百天黑夜玩手机。高二刚上一段时间学，就找各种理由请假，妈妈反对，让上学，如果不上就自己请假。孩子生气后，妈妈就找老师请假，结果母女都被老师说了，女儿赶妈妈走。妈妈一气之下从天津回唐山，爸爸知道后但心女儿被男同学带坏就结束出差从外地返回照顾女儿。并要求孩子妈妈向孩子道歉！妈妈不同意让女儿向她道歉，爸爸就指责妈妈不爱孩子。为了讨女儿欢心，陪伴女儿一个月，当妈妈见到女儿子发现孩子两眼红肿，一问才知道，这段时间爸爸让她趁妈妈不在抓紧时间玩！放学用20分钟抄作业，饭后玩游戏到零晨。妈妈约法三章，爸爸当孩子面直接指责妈妈不会教育，在家庭里不应有规章和界线。并答应女儿给买2500元的游戏皮肤，使女儿对妈妈产生抵触情绪。妈妈不知该怎么办，想结束婚姻，又怕影响孩子。

分析：

第一、夫妻关系一般。据了解，丈夫升职，妻子陪读，二人身份悬殊，丈夫认为自己是对的，否认不尊重妻子，二人无法沟通，在教育孩子方面尤为突出。

第二，父母是高知家庭，孩子成绩排名前五母亲担心玩手机影响孩子学习，不接受孩子上专科，可见，对孩子高要求。

第三，丈夫认为要富养女孩，担心孩子被男孩带坏，跟男孩子跑，因此，无条件地爱孩子，说什么都满足孩子。明显看到，爱孩子要有度，在度的范围内无条件给予爱，否则爱变成了扭曲，是宠溺。

第四，孩子在学校，与老师、同学的人际关系受挫，有厌学倾向；孩子即使普通高中，放学早，不留作业，管理松散，但孩子成绩排名前五，不过，孩子认为学习没意义意义，缺乏学习动力。孩子喜欢珠宝设计，但又不相信自己能考上，有畏难情绪，不自信。

写在最后：

夫妻关系永远重于亲子关系。夫妻相处融洽要遵循三大纪律：尊重和信任；走出自我中心；内观自己的不足。

会爱才是真爱，真爱需要学习。

孩子的问题本质上是家长的问题，家长的问题本质上自我成长的问题。正如托尔斯泰所言：教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法！

让孩子完整成长，而不是完美成才。

我们时刻牢记五颗心：第一颗心：开心，对生活说“太好了”；第二颗心：信心，对自己说“我能行”；第三颗心：关心，对有困难的人说“我帮你”；第四颗心：责任心，对亲人说“有我在”；第五颗心：赏心，对比我们棒的人说“你真棒”。