“旁观者”的考试观——六上工作随笔(九)

考试

周六陪孩子参加街舞比赛。中午12点半开始候场，晚上10点半才回到家。奶奶心疼孙子，不理解地说着：“这么小的孩子，何必逼得这么紧？”我理解婆婆的埋怨，我也心疼孩子，可是作为整场比赛的旁观者，这场经历对孩子有多重要，我心里是很清楚的。

我家孩子学街舞半年多，中途参加了很多次表演，有集体的，也有个人的，但是正规比赛，这是头一次。

比赛进行得非常快，在45进32的头一场，他就被淘汰了。

在家里为了鼓励他练习，我们经常表扬他；长辈们看着他认真的表演，也是掌声和赞扬声不断；幼儿园里老师也经常给他机会表演，小朋友们更是欢呼一片……鲜花和掌声从一开始，就环绕了他。突然被淘汰，我的心马上就沉了下来，我怕孩子跑到我面前哭，但更怕我自己会忍不住批评他，因为我们习惯于找到归咎于别人的点，而且总是提前发作。但事实是，我家孩子高兴地从台上跑下来，要我带着他参加下一场——他原来根本就不知道什么是“被淘汰”，他也不知道“比赛”的意义是什么。我婉转地告诉他已经不能参加下一场了，他开始无理取闹了。我知道他接受不了淘汰，慢慢平复他的失落，告诉他要继续努力，比他厉害的人很多很多。

比赛的意义是什么？

这场比赛中他的失败，是我预想中的，而且他应该感谢这突如其来的挫折。在这场失败中，他得到了很多平时学不到的东西，比如:比赛的规则、处理失败的能力、看到比自己强很多的对手……

从这场比赛，我自然而然地迁移到了这周学校的期中考试。

努力的价值

今天下午在教室做试卷分析、聚焦易错题型的时候，深深地感慨比赛和考试的重要性。只有经历比赛或考试，才能将问题暴露出来；当问题扎堆出现时，就是作为老师的我对症下药的佳期；当问题经历了有效地分析，并得到妥善地处理后，才能在下一轮的考试中得到进步。

这么多年的人生经历，发现了一个定律——我们永远离不开选拔。上学的时候，考试就是选拔我们的途径；工作以后，单位考核和晋升更加残酷地选择着我们；该谈婚论嫁了，我们依旧用社会上的条条框框来择取自己所需；当了父母，依然会在孩子身上评判你的“优良中差”……

“优胜劣汰，适者生存”就这样残酷地回答着我们。

上中学的时候，我经常读新锐作家的书，比如韩寒、郭敬明，其中以韩寒的文字最甚，他讲得那些“反对应试”的理论，深得当时被考试折磨得体无完肤的学生党我的心。我对“应试”痛恨之至，甚而发誓以后绝不逼孩子学习。十几年过去了，自己也经历了无数次的选拔和考试。一次次的选拔和考试，一次次的失败和挫折，一次次的“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，都是在推进人才的筛选，也是在推进社会的进步。

由“比赛”和“考试”想到的，我也在一次次“陪比赛”和“陪考试”的过程中，明晰“比赛”和“考试”的意义，这大概就叫做“旁观者清”吧！