【读书总结19】开展团体活动，探索心理世界——《中学班级心理团体活动142》20190915

一、选书原因

开学接手新的班级，学生之间、老师之间、学生和老师之间都是陌生的。我们可以等待，只要足够多的时间，人与人总会熟起来的。可是我不想等，我想尽快让孩子们和老师们熟起来，最好的方法就是活动。刚过去的教师节，孩子们策划了教师节活动，学生之间有了好转，班级上课氛围也好了一些。

但接下来要形成新的小组，要怎样才能让小组内的氛围变好？进入第三周，第二个阶段，班委培养阶段，要采取什么措施让班级变得团结？除了培养班委、班级文化建设外，我想还可以进行一些简单的或者有点难度的团辅活动。这就是为什么我这周选择读这本书的原因。

二、活动摘抄

我把适合我班学生的活动做一个简单的记录，以后需要时随时可以查阅。

1、大风小风吹，团体

关键词：吹什么？吹戴眼镜的人。

2、耳朵和鼻子，个人

关键词：左手耳朵，右手鼻子

3、反应一二三，个人

关键词：拍掌一声摸头，两声摸膝盖，三生摸嘴巴

4、快乐抓快乐，小组

关键词：左手抓别人，右手不被抓

5、马兰花儿开，团体

关键词：开几瓣？

6、拍七看反应，团体

关键词：报数，7的倍数拍掌

7、人际大富翁，团体

关键词：抽卡，“恭喜你，从你开始”，掷骰子，做对方卡里的事。

8、桃花朵朵开，团体

关键词：到底开几朵？

9、无敌大名串，小组

关键词：姓名接龙

10、5毛和一块，团体

关键词：男生一元，女生5毛，凑成3.5元

11、雨点变奏曲，个人

关键词：起风拍掌，雷雨跺脚...

12、穿越生死网，小组

关键词：小组不碰绳子，全员穿越

13、结缘大拼图，分组

关键词：拼图一块为一组，也可以是一首诗，可以是数学题的答案

14、有缘结同心，分组

关键词：一颗心分几块，找齐拼一起

15、超级链链接，小组

关键词：左手提起前面人的脚，右手搭在前面人的肩膀，往前走。类似于n人n-1足

16、，打开千千结，小组

关键词：打乱顺序手牵手，不放手，解开

17、融化的冰盖（小组站报纸），小组

关键词：整个小组站6张纸、4张、2张

18、突围与闯关，小组

关键词：整个小组拦一个人，不让它逃出

19、风中显劲草，小组

关键词：不倒翁

20、我们可信赖，团队

关键词：信任背摔

21、无敌风火轮，小组

关键词：自制风火轮，小组滚过去

22、勇冲地雷阵，小组

关键词：蒙眼听组长指挥过地雷

23、搜索大行动，小组

关键词：在校园找到清单的东西

24、蜈蚣大翻身，小组

关键词：手牵手，翻身

25、障碍在哪里？个人

关键词：先看障碍，蒙眼后撤掉障碍

26、背后悄悄话，团体

关键词：写建议

27、接纳我自己，个人

关键词：说出自己的缺点，并依然喜欢自己

28、个性名片秀，个人

关键词：写上一年后的我...

29、神奇的气质，个人

关键词：气质不分好坏

30、神奇漂流纸，团体

关键词：写优点

31、我选我喜欢，个人

关键词：购买人生清单

32、寻找我自己，团体

关键词：轮流写，大家猜是谁

33、盲人一起走，小组

关键词：一个盲人，一个引导者，可做亲子

34、坐地与起身，小组

关键词：背对背坐，起身

35、复制不走样，小组

关键词：传话

36、盲人信任走，团体

关键词：班长带着走，一个跟一个

37、新流言蜚语，团体

关键词：传话

38、换心大行动，个人

关键词：我无法做到，我不想做到，我一定做到

39、聚心又凝神，个人

关键词：聚精会神找连线

40、考试大赢家，个人

关键词：考试心态测试

41、考试再认知，个人

关键词：情绪ABC

42、感谢有你们，个人

关键词：把重要的亲朋好友逐渐删去

43、爱在手指间，团体

关键词：大圈小圈，1根手指不想认识你，2根手指愿意认识你，3根手指想要认识你，4根手指早就想和你做朋友。

44、人生八宝箱，个人

关键词：从八宝箱逐渐放弃五件

45、人生价值观，团体

关键词：价值观相同的人站一起，小辩论

46、重洗命运牌，个人

关键词：抽到另一种人生

47、百变回形针，小组

关键词：回形针的百变创意用法

48、穿越一张纸，小组

关键词：小组穿越一张纸

49、创意结绳网，小组

关键词：结绳抬人

50、冥想的力量，个人

关键词：冥想

51、突破心重围，个人

关键词：3平方厘米的纸，穿过去

52、书本的重量，个人

关键词：端平手放书本，中途要休息

53、巧妙穿针线，个人

关键词：失败归因

54、时间规划师，个人

关键词：重要紧急四象限

三、我的思考

      我翻过很多团辅书的目录，很多都是比较适合小学生的活动。但这本书上的很多团辅活动很适合中学生，而且很容易理解，实施也不困难，业余爱好者也可以指导学生进行。

      以后的班会课和家长会不用只拘泥于室内活动，也可以到室外举行。相信学生和家长都会喜欢，而且活动举行得好，效果要比坐在班里纯听更好。活动是最能让心跟心走近的，所以多做一些活动，可以让人和人之间的感情迅速升温。

      这些活动不仅能用在班级管理中，也能用在以后的家庭亲子互动中，虽然还没用得上，但先学总是没错的。