2.20 15：15 tots（Daisy/Phoebe)

Coming in: 我进去的晚，但是明显能感觉到洗手执行不到位，孩子进教室第一时间问候了就洗手（如无特殊情况);

孩子在收玩具的时候，随时注意碰撞，要么看护好，要么提醒家长跟随，有的提醒了，有的没有。（银泰出过安全事故)

Daisy:

1、整节课状态很好，活泼，有趣。虽然不属于声音很有力量的老师，但是声音的抑扬顿挫很棒，情绪的带动性很到位，能感染到家长和孩子，很欢乐。欢动课"fun"很重要。

2、中英文比例掌握很好，发音也很标准，相信家长能感觉到老师的英文能力不错。

需注意的地方：

1、说Announcement的时候，在益处和指令的部分，速度太快，显得"轻描淡写"，但这恰是需要强调的部分，放慢点速度，把你的态度传达出去，会更有领导力。

2、吊环无需倒数5次。

3、skill station注意自己的位置，更好照顾全场。（其他细节已当面分享)

Phoebe:

跟Daisy的配合还是不错的，课程流畅度较好。

需注意的地方：

1、Echo：到后半节课，echo几乎就似有似无了，而且有些地方会出现没必要的中文echo。前期培训资料（when&why do I echo )再回顾下，去体会下到底为什么echo，你就知道在哪儿是需要echo的，以什么感觉去echo，怎么echo。如果体会不明白，咨询你的主管; 

2、tots在引导孩子的时候，不要直接抱，第一是孩子大了，有没有觉得抱着吃力呐～第二是他们已经有自己的想法，速度沟通带回去，或者牵回去，抱这个年龄段的孩子，一般他们都会反抗不愿意;除非你有紧急情况;

3、舞蹈环节，当Daisy要做de-rail的时候，你得知道你在哪个位置引导家长是比较合适的; 增强overall eye，有个孩子跟大家反方向了较长一段时间你才看到，容易有安全隐患;

4、游戏环节，donut滚动的时候，你一直在把孩子往回抱，他们为什么要跑到donut另一面呢，因为要捡beanbag，是不是你及时把beanbag捡了放回到线上，他们就不用再这样了，避免安全隐患和你的繁忙。

5、high bar：monkey hang怎么spotting呢，你的另一只手感觉无处安放周一还得好好巩固练习，邮件也写的很清楚，这是大事。

看邮件！