活的习题课

      习题课也是让人为难的课型,比较沉闷,学生还容易瞌睡。尤其是同步习题。平时布置作业,有相当部分同学是敷衍了事,或者不按时做,习题课也应该尝试变换方法进行。

      基础题,先一分钟画出自己一眼看到就不会做的题号,然后限时训练,五分钟在小组内交换,让会的人填,把画出的题写好,并纠错。学生们的兴致瞬间被点燃,围坐在一起相互换书做题。

        接下来小组交流,然后提出质疑,在全班中解惑,我对个别题进行点拨。这节课没有人再打瞌睡了。最后留了时间让学生对自己标记的不会的题进行记忆。

        这节课需要改进的是,重点应该放在每个学生不会的被别人做完、标注后,拿到手里进行记忆,继续检测,补缺落实不够到位。

      习题课上出花样,保证学生掌握自己没掌握的前提下,有兴趣的让教学进行!

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