一张照片

前段时间，我无意中看到了神秀大师和六祖慧能大师的作品。

身是菩提树，

心如明镜台，

时时勤拂拭，

勿使惹尘埃。

菩提本无树，

明镜亦非台，

本来无一物，

何处惹尘埃？

当时，自己只是好奇，却不知道二者其中的意思是什么，就发到朋友圈了，留言问了下。不一会，就有朋友热心地给出了一些自己的解释。说实在，内心是由衷地感谢大家。当我临近睡觉时，突然一个家长给我发了一页书面的照片。这深深触动了我，让人百感交集、思绪万千。

一、成长型思维

我们都听过相由心生这一词。相由心生是指人的仪容外表总受心灵思想因素的影响。换言之，人的思想感情心灵情志必百然表现在人的仪表上。也即一个人的精神世界虽是内在的，不可见的;但实际也给人外在的直观感受。比如一个小偷流氓，外表给人猥琐的感觉，是丑;一个内心善良帮人助人的人，外表给人阳光温暖的感觉，是美了。

反之亦然，正如看到这位家长发给我的书面时，我想她一定是一个持续学习的家长。而拥有持续学习这一能力。我们不能断定她很可能就是一个拥有成长型思维的家长。心理学家卡罗尔·德韦克认为，人的思维模式可以分成两种，成长型思维模式（growth mindset）和固定型思维模式（fixed mindset）。前者认为成事不在天赋，而在努力；后者特别相信天赋的力量，认为人擅长就是擅长，不擅长学起来也没什么用，事倍而功半。

拥有成长型思维的人多会以多元化、立体化、发展化思维看问题。那么他们在平时往往拥有一份尊重、包容他人的胸怀。而这在亲子教育无疑起到了巨大的作用。尊重是亲子关系中难得的一种修养。

二、热心善良利他

她本可以不用做，但是她做了。这让我看到书面照片时，很深受感动。尽管她当时说巧了，正好手底下这本书有对此的解释就发给我了。但是，这小小的细节，彰显出了她的热心善良利他思想。要知道，总有一天我们会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。

对于当今的社会是一种近乎奢侈的精神。这让我想起了18年6月5日，高考的前两天，赣州四中校长刘爱平跳楼身亡。这样一位从教 28 年，致力于经典治校、阅读推广，努力探索“最好的教育莫过于感染”教育理念的优秀校长，突然以这样的方式离世，让人唏嘘。

“刘校长谦谦君子，儒雅大方，思往日旧事，长歌当哭。”这是很多人对刘爱平的评价，惊闻他自杀的消息后，连身边熟知他的朋友都感到不可思议，惊讶万分。

“朗读校长”和“厕所校长”

有人称他为“朗读校长”，2010年以来，他每天早晨都坚持端个桌椅在校门口朗读国学，传递国学知识，成为许多家长的孩子称赞的榜样。

7年风雨无阻，每天早上6时40分到7时40分，赣州四中的校门口总会摆放一套桌椅，一个中年男子旁若无人大声朗读四书五经等经典，他就是赣州四中的校长刘爱平。报道称，他能将《论语》《老子》《孟子》等背出八成以上。同学们也对校长的行为习以为常，见怪不怪。

他还被成为“厕所校长”，连续一个多月到学生厕所打扫卫生。校长解释：这叫“当义工”。

他解释称，德育应该成为学校教育的首位，教无定法，校长当厕所义工，是德育的一个新载体。

“

“我觉得，讨论校长该不该扫厕所是狭隘的，要讨论的是校长要不要当义工。”面对非议，刘爱平说：“只要在赣州四中当校长，我就会坚持扫下去。”

他除了是赣州四中校长，还是江西省特级教师，江西省先进工作者，赣州市“五一”劳动奖章获得者，赣州市十佳校长……

当时，好多人都把他的死亡归于抑郁证。在我看来，他的死更是来源于周围人的冷漠。假如在他抑郁难过时，周围有人可以给他一个拥抱、一句安慰或是一声问候，都可以让他在那个困扰的状态中，走出来，看到一丝光明。然而事实上，并没有。他选择离开了。世上又少了一位品格良好的老师。

其实，我们细究的话，又很多学识渊博、正直无私的老师因为很多寒心的事情而离开了教育圈子，这就是为什么现在很多家长疑问的“中国教育怎么了”的现象。

我记得自己以前参加过练习写作的圈子。当时和一位朋友交流，他说：“每当别人看到给自己写留言，哪怕是他们一个不经意的赞，都给了自己一个极大的鼓励，让他更有一份坚持下去的韧性。”

我相信这对于很多人都是这样的。每个人的都渴望被尊重被认可。越是在冷落时，认可尊重对人影响的力量就越大。哪怕是这尊重这认可含量再低。

而一个热心善良的人无疑可能就起到救过一人的福德。还有当一个人拥有善良热心的品格时，他也会影响着他周围的人，对于子女这也会在日后潜移默化形成一种人格榜样力量。